| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 绪论 | 第8-14页 |
| 一、选题背景 | 第8-9页 |
| 二、研究意义、目标 | 第9页 |
| 三、研究现状 | 第9-10页 |
| 四、研究内容与方法 | 第10-11页 |
| 1、文献分析法 | 第11页 |
| 2、访谈法 | 第11页 |
| 3、跨学科研究法 | 第11页 |
| 五、多媒体理论基础 | 第11-14页 |
| 第一章 多媒体在教学中应用的特点及其优势 | 第14-18页 |
| 1.1 多媒体在教学中的特点 | 第14-15页 |
| 1.2 现代多媒体在教学改革中的意义 | 第15-18页 |
| 1.2.1 培养学生主动学习意识和提高学习技能 | 第15-16页 |
| 1.2.2 多媒体教学的优势 | 第16-18页 |
| 第二章 哈萨克斯坦汉语教学教材和多媒体使用情况调查 | 第18-22页 |
| 2.1 哈萨克汉语教学的历史和现状 | 第18页 |
| 2.2 哈萨克斯坦汉语课堂教学中教材和多媒体的现状情况和分析 | 第18-22页 |
| 第三章 哈萨克斯坦汉语教学中学生使用的教材和多媒体存在问题分析 | 第22-26页 |
| 3.1 哈萨克斯坦汉语教学中学生使用的教材分析 | 第22-24页 |
| 3.2 哈萨克斯坦汉语教学中学生使用的多媒体存在问题 | 第24-26页 |
| 第四章 解决哈萨克斯坦汉语教学中教材和多媒体问题的建议 | 第26-30页 |
| 4.1 提升哈萨克斯坦汉语教学中多媒体使用效果的策略 | 第26-27页 |
| 4.2 解决哈萨克斯坦汉语教学中多教材使用问题的建议 | 第27-30页 |
| 第五章 多媒体科学使用理念下的汉语教学设计 | 第30-38页 |
| 5.1 多媒体在语音教学上的应用 | 第30-31页 |
| 5.1.1 以课程《展示唇形舌位图》设计为例 | 第30-31页 |
| 5.1.2 多媒体在语音教学上的应用,以《书写音节》课程为例 | 第31页 |
| 5.1.3 多媒体在语音教学上的应用,以《发音练习》课程为例 | 第31页 |
| 5.2 多媒体在词汇教学上的设计 | 第31-32页 |
| 5.3 多媒体在语法教学上的设计 | 第32-33页 |
| 5.4 多媒体在汉字教学上的设计 | 第33页 |
| 5.5 多媒体教学在精读教学上的设计 | 第33-38页 |
| 结语 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42页 |
