对外汉语教学中复合趋向补语“下来”“下去”研究

中文摘要	第2-3页
Abstract	第3页
绪论	第6-11页
一、研究缘起及研究对象	第6页
二、研究现状	第6-9页
三、研究方法	第9-10页
四、语料来源	第10-11页
第一章 趋向补语“下来”“下去”的有关分析	第11-30页
第一节 “下来”“下去”的语义分析	第11-15页
一、“下来”语义分析	第11-13页
二、“下去”语义分析	第13-14页
三、“下来”和“下去”语义比较	第14-15页
第二节 “下来”“下去”搭配词语分析	第15-23页
一、与“下来”“下去”搭配的动词	第15-21页
二、与“下来”“下去”搭配的形容词	第21-22页
三、与“下来”“下去”搭配的其他词语	第22-23页
第三节 “下来”“下去”作趋向补语时的对称性分析	第23-26页
一、“下来”“下去”的对称性分析	第23-24页
二、“下来”“下去”的不对称性分析	第24-26页
第四节 “下来”“下去”与宾语情况分析	第26-30页
一、宾语的位置	第26-27页
二、宾语的种类	第27-30页
第二章 “下来”“下去”趋向补语习得情况分析	第30-43页
第一节 基于语料库的习得情况分析	第30-38页
一、偏误类型	第31-36页
二、原因分析	第36-38页
第二节 基于问卷测试的习得情况分析	第38-43页
一、问卷设计与测试对象	第38页
二、问卷结果分析	第38-43页
第三章 “下来”“下去”的教学分析	第43-49页
第一节 对教学大纲和教材的考察	第43-45页
一、等级大纲中的编排	第43-44页
二、对外汉语教材中的编排	第44-45页
第二节 教学建议	第45-49页
一、教学内容建议	第45-47页
二、教学方法建议	第47-49页
结语	第49-51页
参考文献	第51-55页
附录	第55-57页
致谢	第57-58页