| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 前言 | 第7-9页 |
| 1 泰国阅读教材现状及应对方法 | 第9-13页 |
| 1.1 教材缺乏时代性，教材资源匮乏 | 第9-10页 |
| 1.2 教材国别化 | 第10页 |
| 1.3 选择合适的教材的来提高学生阅读兴趣 | 第10-13页 |
| 2 阅读教学的任务以及相应教学方法 | 第13-18页 |
| 2.1 知识库的教学 | 第13-16页 |
| 2.2 阅读技巧教学 | 第16-18页 |
| 3 对外汉语阅读课的几点原则 | 第18-24页 |
| 3.1 以学生为中心 | 第18-19页 |
| 3.2 师生互动课堂活动需形式多样内容有趣 | 第19-24页 |
| 4 阅读教学不同阶段的侧重点 | 第24-28页 |
| 4.1 初中级阶段提高阅读兴趣，从必修课程到自主阅读 | 第24-25页 |
| 4.2 高级阶段阅读课习得技能 | 第25-28页 |
| 5 结语 | 第28-29页 |
| 致谢 | 第29-30页 |
| 参考文献 | 第30-31页 |