| 中文摘要 | 第2-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 绪论 | 第8-13页 |
| 一、论文选题的理由及意义 | 第8-9页 |
| 二、研究对象的界定 | 第9页 |
| 三、“建筑类”词语的研究现状 | 第9-11页 |
| 四、研究方法和研究思路 | 第11-12页 |
| 五、语料来源 | 第12-13页 |
| 第一章“建筑类”词语概述 | 第13-23页 |
| 第一节 “建筑类”词语本义解析 | 第13-17页 |
| 一、巢穴类 | 第13-14页 |
| 二、居室类 | 第14-15页 |
| 三、院宅类 | 第15-16页 |
| 四、观赏类 | 第16页 |
| 五、构建类 | 第16-17页 |
| 第二节 “建筑类”词语分类 | 第17-20页 |
| 一、含建筑义 | 第18-19页 |
| 二、含引申义 | 第19-20页 |
| 第三节 “建筑类”词语的文化背景 | 第20-22页 |
| 一、文化制度 | 第21页 |
| 二、民族心理 | 第21-22页 |
| 本章小结 | 第22-23页 |
| 第二章 基于对外汉语教学的“建筑类”词语 | 第23-47页 |
| 第一节 《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中“建筑类”词语统计分析 | 第23-24页 |
| 一、《大纲》中“建筑类”词语统计 | 第23页 |
| 二、《大纲》中“建筑类”词语分析 | 第23-24页 |
| 第二节 教材中“建筑类”词语语义分析 | 第24-35页 |
| 一、“建筑类”词语的引申义 | 第25-33页 |
| 二、“建筑类”词语的古今异义 | 第33-35页 |
| 第三节 留学生“建筑类”词语习得情况 | 第35-46页 |
| 一、含建筑义词语习得情况 | 第35-42页 |
| 二、含引申义词语习得情况 | 第42-46页 |
| 本章小结 | 第46-47页 |
| 第三章“建筑类”词语与对外汉语教学 | 第47-52页 |
| 第一节 “建筑类”词语的教学原则 | 第47-48页 |
| 一、词语教学应重视文化引导 | 第47页 |
| 二、词语教学应和技能训练紧密结合 | 第47页 |
| 三、词语教学要注重与时俱进 | 第47-48页 |
| 第二节 “建筑类”词语的教学方法 | 第48-51页 |
| 一、直观教学法 | 第48-49页 |
| 二、文化联想教学法 | 第49-50页 |
| 三、归类教学法 | 第50页 |
| 四、情境教学法 | 第50-51页 |
| 本章小结 | 第51-52页 |
| 结语 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第57-58页 |