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汉语
表感叹的“真”“多”“好”的比较分析
“好意思”的语法功能和对外汉语教学
“必然类”语气副词偏误分析及对外汉语教学策略
《海外汉语课本》区域化特点分析
对外汉语教材中的重动句语法练习研究
基于构式压制理论的汉语“这N+V的”评价义感叹结构研究
自主—依存分析框架下网络汉语谐音词的认知研究
《戒庵老人漫笔》复音词研究
语言传播视野下的勐海边境“直过民族”布朗族普通话认同研究
基于EGG的广州话声调发声研究
评价理论下关于“Vista看天下”新闻评论中态度表达的策略分析
对外汉语多层定语语序习得情况调查与教学建议--以韩国、柬埔寨学生为例
华侨华人培训项目服务质量优化研究
汉越疑问代词比较研究
交互理论在移动端阅读学习中的应用情况调查及其启示
古汉语分词与词性标注方法研究
美国高校中级综合教材交际性练习研究--以《留学中国》为例
《里語徵實》及其所錄俗語詞研究
面向在华留学生的现代汉语“邀请”图式研究
斯里兰卡大学“中国文化”课程教学研究--以凯拉尼亚大学为例
伊朗伊斯法罕的汉语教学调查情况
汉教专业本科生说课能力培养现状与对策研究--以宁夏某高校为例
汉语结构助词“的”与印尼语相关虚词的对应关系考察
最简方案下汉语截省句的删略研究--兼与英语对比
朝鲜时代汉字教材《训蒙字会》研究
《中國藏黑水城漢文文獻》四至六冊俗字研究
说汉语儿童时间词习得个案研究
动词“取、取得、得、得到”比较及习得研究
篇章语言学视角下的中德两国大学校长开学典礼致辞的对比研究
中美企业致股东信语域特征的多维分析
意象图式视角下外向型汉英词典中四字成语的译义研究
中高级汉语水平泰国学生汉语常用双音节动词的偏误情况研究
泰语中的汉语借词对泰国学生习得汉语词汇的影响
基于经济话语语料库的隐喻研究
我国庭审语境中话语冲突时面子运作的微观策略研究
态度转变：社区矫正中受矫人员话语的态度资源探析
合作原则视角下的社区矫正司法社工反馈语研究
对外汉语口语教学中的节律应用研究
晋源（晋祠）方言音系研究
评价理论视角下的社区矫正说服研究
普通话高功能自闭症儿童代词及反身代词习得研究
对外汉语教材生词英译问题的研究--以《发展汉语中级口语》为例
对外汉语中新诗教学研究
泰国学生使用汉语近义词情况调查
老挝初级汉语水平留学生韵母偏误分析及教学策略
汉韩语含“手”和“脚”的惯用语的认知对比研究
词义的动态范畴化研究
泰国汉语传播对中国国家形象认知影响研究
基于数据库的东南亚孔子学院比较与评估研究
泰国汉语教育本科专业建设研究
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