当前位置：
首页
--
语言、文字
--
汉语
基于语料库的“的”字句研究
韩语‘(?)与汉语‘掉统辞·意义的对比研究
初级对外汉语口语教材练习研究--以《初级汉语口语》（第二版）为例
泰国中高级学生汉语文化讲座设计--以《后宫甄嬛传》花卉文化为例
“动+名”搭配及教学方法设计
埃及大学生汉语声调习得偏误调查
泰国留学生习得汉语离合词偏误分析及教学对策
《唐国史补》词汇研究与《汉语大词典》的修订
唐代汉字推广和应用与社会读写机制的关联
面向对外汉语教学的“为A而B”格式教学设计
仁川女子商业高中合作教学模式下的汉语教学调查报告
汉语与苏丹（阿拉伯语）问候语异同探究
《云溪友议》联合式复音词研究
对外汉语中级综合教材生词表英文译释研究
俄罗斯汉语教学中的先例名现象
对外汉语新词语教学探究
对外汉语中的离合词教学
对外汉语教学中的常用颜色词教学研究--以俄语为母语背景的学生为例
语境理论在中亚对外汉语教学中的应用研究
条件复句与假言条件判断不对应关系研究
状态形容词词义结构分析及其教学设计
“了”和“(?)”在韩汉翻译中的使用偏误分析--以朝鲜日报中文网的内容为例
美国留学生习得汉语概数的偏误类型及教学对策
三字动宾惯用语在汉语双音词词义发展中的中介作用
汉语中的拆词趣释式别解现象研究
尼泊尔初级汉语教学实践报告
留学生口语交际中的话语标记语研究--以《世界大不同》为例
泰国职业学校汉语口语课教学模式研究--以泰国巴真府综合技术学院为例
全南方言和湘方言人称后缀对比研究
泰国武里南地区职业学校汉语教学现状分析与对策
留学生短语词习得偏误分析--以《商务馆学汉语词典》中的常用短语词为例
三组常用汉语介词的对比研究--基于对外汉语的教学分析
泰国巴真府汉语教学现状分析及对策--以甲民武里工业和社区教育学院为例
苏丹学生汉语名量词习得偏误分析及教学策略
汉泰语兼类词对比研究
汉语影视类口语微课的构建及教学应用--基于新HSK一级语言功能大纲的探索
APP在汉语词汇自主学习中的应用--基于上外中级班留学生的调查
汉西存在句式对比及相关偏误分析
中亚留学生汉语自主性学习能力调查分析
厄瓜多尔学生连词“和” “并” “而”偏误分析及教学建议--以思源中国语学校为例
中韩初级汉语教材语法部分对比研究--以《体验汉语基础教程》（上、下册）和《掌握汉语》（step1、2）为例
初级汉语课堂英语媒介语使用情况调查研究--以匈牙利塞格德Eotvos中学为例
针对斯旺西中文学校华裔学生的汉语教学研究
母语为西班牙语的学生汉语人称代词习得的偏误分析和教学建议--基于智利孔子课堂的教学实践
现代汉语动宾式动动复合词研究
现代汉语“大写的X”构式研究
摩洛哥学生表时地的状、补语偏误分析--以摩洛哥哈桑二世大学孔子学院学生为例
对外汉语入门教材的对比研究--以《成功之路·入门篇》和《わかる中国語教室·入門編》为例
中高级韩国学习者习得汉韩同形词偏误分析及教学对策
孔子学院汉语教师志愿者与学生的师生关系调查--以匈牙利赛格德大学孔子学院为例
上一页
[149]
[150]
[151]
[152]
[153]
下一页
