| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5页 |
| 第一章 绪言 | 第8-11页 |
| 第一节 选题背景及研究意义 | 第8页 |
| 第二节 研究综述 | 第8-10页 |
| 第三节 研究方法 | 第10-11页 |
| 第二章 甲民武里工业和社区教育学院汉语教学基本情况 | 第11-17页 |
| 第一节 职校汉语发展情况及学校概况 | 第11-12页 |
| 一、职校汉语发展情况 | 第11页 |
| 二、学校概况 | 第11-12页 |
| 第二节 学生基本情况 | 第12-14页 |
| 一、学生特点 | 第13页 |
| 二、学生汉语基础 | 第13-14页 |
| 第三节 教师基本情况 | 第14-15页 |
| 第四节 教学基本情况 | 第15-17页 |
| 第三章 甲民武里工业和社区教育学院汉语教学存在问题分析 | 第17-24页 |
| 第一节 学生学习效果不理想 | 第17-19页 |
| 一、学习动机 | 第17-18页 |
| 二、学习态度 | 第18-19页 |
| 第二节 教师结构不稳定 | 第19-20页 |
| 第三节 教材缺乏 | 第20-21页 |
| 第四节 教学进度缓慢 | 第21-24页 |
| 一、课堂环境 | 第21-22页 |
| 二、排课量 | 第22页 |
| 三、校园环境 | 第22-23页 |
| 四、校方态度 | 第23页 |
| 五、客观环境 | 第23-24页 |
| 第四章 针对学校汉语教学存在问题的应对策略 | 第24-32页 |
| 第一节 学生方面 | 第24-25页 |
| 一、确立学生学习汉语动机： | 第24页 |
| 二、维持学生学习汉语动机： | 第24-25页 |
| 第二节 教师方面 | 第25-27页 |
| 一、降低志愿者流动性 | 第25-26页 |
| 二、提升新任志愿者泰语水平 | 第26-27页 |
| 三、提高教师综合素质 | 第27页 |
| 第三节 教材方面 | 第27-28页 |
| 第四节 教学方面 | 第28-31页 |
| 一、改善实际教学 | 第28-29页 |
| 二、关注课后教学 | 第29-30页 |
| 三、增加排课量 | 第30-31页 |
| 第五节 学校方面 | 第31-32页 |
| 第五章 结论 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 致谢 | 第35-36页 |
| 个人简历 | 第36页 |