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对外汉语初级口语教学互联性方法研究--以泰国那空沙旺职业学院为例
零基础混合班汉字教学研究--以中科院近物所零基础混合班汉字课堂教学为例
新HSK六级篇章阅读试题分析与教学方法研究
对泰汉语颜色词教学研究--以颜色词“红”的讨论为基点
对外汉语味觉词词义系统教学法研究
韩国成年人汉语习得“很”“太”“是”的偏误分析
元代墓誌人物品評詞語研究
对联在对外汉语教学中的应用
现代汉语“满+N+X”结构的认知分析
《六十種曲》疊音詞研究
初级汉语阶段对外汉字教学研究--以肯尼亚华文学院为例
库玛“后方法”教学理论在汉语口语教学中的应用研究
北京方言双音节动词研究
摩洛哥学生习得表存在的“有”字句、“是”字句的偏误分析及教学设计
对外汉语教学中的剪纸课教学设计研究--以泰国公立致中学校为例
初级泰国学生汉语上声发音偏误研究--以泰国曼谷阿塔维职业技术学校的学生为例
兰州大学中亚留学生眼中的中国形象调查研究
漢字中的“洪水”記憶--以《說文解字》水部字為依託
汉语人体相关惯用语认知研究
对外汉字教学的网络资源调查和应用研究
汉语性别语素后置构词的不对称研究
莫斯科国立语言大学汉语教学状况调查研究
从韩国版《汉语教程》看汉语教材的本土化改编
意大利那不勒斯孔院初级学生语气助词“吧”“呢”偏误分析及教学建议
语言接触背景下汨罗方言中儿童姓名称谓的变化研究
汉语定指与不定指的儿童语言习得研究
昌图方言研究
韩国留学生习得副词“才”和“就”的偏误分析及教学建议
《通用规范汉字表》增减字研究
网络新话语的文化解读与反思
对外汉语教材练习的设置与编排研究--以《发展汉语初级综合2》和《新实用汉语2》练习设置和编排的对比分析为例
对汉语国际教育中的文化教学问题--以郑铁生主编《中国文化》为个案
顺应论视域下汉英政治新闻报道中转述现象的比较研究
对外汉语初级阶段留学生象形字教学研究--以《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中甲级字为例
对外汉语教学中的影视教学模式研究
对外汉语网络教学的介绍、问题及对策
以英语为母语者习得汉语连词的偏误分析与教学对策
对外汉语教学中比喻类成语教学模式研究
面向对外汉语教学的疑问代词“怎么”和“how”的对比研究
转喻的语篇衔接与连贯功能研究--以《围城》为例
印度尼西亚日惹市华人闽南语语音研究
对外汉语教学中的词语感情色彩辨析--以《HSK六级词汇》为例
对外汉语教学中的社会称谓语研究--以《汉语口语》系列教材为例
面向对外汉语专业的“多/少”对称与不对称研究
《大唐新语》联合式复音词研究
韩国学生习得汉语兼语句偏误分析及教学对策
蒙古国学生学习汉语副词“又、还、再”的偏误分析及教学建议
泰国学生使用汉语趋向补语偏误分析
韩国学生学习“是……的”句式的偏误分析及其教学对策
动词重叠式语法意义复杂化问题研究
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