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《红楼梦》中的应答词与应答句
汉语二语学习者篇章阅读中的名词隐喻认知研究
以英语为母语的欧美留学生初级阶段语音偏误分析
《世说新语》中并列式复音词的研究
新词语中非表亲属关系的“XP+亲属称谓词”称谓形式研究
语言文化视野下的抚顺地名研究
新疆来华中亚留学生汉语学习需求调查报告--以新疆大学为例
现代汉语对比范畴研究
湖口武山话语音研究
对外汉语教学中的形近字教学
留学生汉语称谓语的使用调查与教学策略
予夺不明类动词双宾结构的对外汉语教学研究--以“借”为例
简论对外汉语写作课教学--以母语写作与外语写作的分析为中心
阳曲方言入声调查
儿童早期范畴层次词汇发展的跨语言比较--以汉语和法语为例
经贸汉语短期教学构想--针对汉语零基础学习者
汉日同形词对比及汉语教学策略
汉语修辞的逻辑分析
行动与理解：国际汉语教师实践性知识建构路径研究
汉韩虚拟位移对比研究
现代汉语程度副词的新形式和新功能研究
泰国汉语教学情况对比研究--以Pathumthep中学诸汉语项目为例
中美汉语作为第二语言教学硕士培养对比分析--以中美十所高校为例
来华医学生对待汉语作业的态度分析--以郑州大学为例
坦桑尼亚学生汉语单字调习得实验研究
综合课《我已经搬家了》课堂教学设计
俄罗斯初级汉语综合教材分析--以《Практический курс китайского языка（实用汉语教科书）》第一册为例
厄瓜多尔思源中国语学校汉字学习与教学的研究
汉字认知规律与对外汉字教学
汉语课程体验式教学初探--以津巴布韦大学孔子学院汉语教学为例
外国留学生汉字书写中的偏误及教学对策
国际汉语一对一教学策略研究--以四川师范大学为例
中美硕士论文结论部分模糊限制语分析
及物性系统与中国形象建构--基于语料库的中西方“中国梦”新闻语篇研究
语码转换在《金星秀》中的顺应性研究
“然后、后来、以后”的偏误分析--以母语为英语的学生为例
唱歌学汉语类国际汉语教材研究
电视节目《快乐汉语》中文化试题研究
坦桑尼亚多多马大学孔子学院汉语课堂教学现状调查--以初级汉语综合课为例
认知视角下唐代送别诗中的隐喻研究
内容教学法在留学生科技汉语教学中的应用研究
2016政府工作报告中概念隐喻的意义表达和态度研究
印度南部汉语教学情况调查--以泰米尔纳德邦和卡纳塔克邦为例
汉语国际教育中的文化词语教学研究--以郑州大学中级留学生为例
汉语国际教育硕士专业学位论文选题分析--以郑州大学2014-2017届毕业生为例
印度留学生汉语区别词习得偏误分析
汉英味觉类词的词义对比及对外汉语教学
印度留学生程度副词“很、更、最”的偏误分析与教学对策研究
坦桑尼亚初级汉语学习者语音偏误分析及教学对策--以多多马大学孔子学院为例
汉语国际教育本科毕业生就业问题调查--以郑州大学为例
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