新疆来华中亚留学生汉语学习需求调查报告--以新疆大学为例
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| （一） 选题缘由 | 第7页 |
| （二） 本文总体描述 | 第7-8页 |
| （三） 选题意义 | 第8页 |
| 一、 目前国内外相关研究综述 | 第8-11页 |
| （一） 需求的含义及其构成因素 | 第9-10页 |
| 1. 需求的含义 | 第9页 |
| 2. 需求的构成因素 | 第9-10页 |
| （二） 目前国内外相关研究现状 | 第10-11页 |
| 二、 调查问卷研究设计 | 第11-12页 |
| （一） 调查对象 | 第11-12页 |
| （二） 调查问卷的设计 | 第12页 |
| （三） 调查方法 | 第12页 |
| 1. 问卷调查法 | 第12页 |
| 2. 文献分析法 | 第12页 |
| 三、 中亚留学生学习需求调查问卷数据统计及分析 | 第12-28页 |
| （一） 针对学习者个体目标调查分析 | 第13-15页 |
| （二） 针对学习者学习难点调查分析 | 第15-16页 |
| 1. 基础知识学习 | 第15-16页 |
| 2. 基本技能学习 | 第16页 |
| （三） 针对学习者学习方法需求调查分析 | 第16-23页 |
| 1. 学习者对学习活动的需求 | 第16-18页 |
| 2. 学习者对语言要素学习方法的需求 | 第18-21页 |
| 3. 学习者对言语技能学习方法的需求 | 第21-23页 |
| （四） 针对学习者学习资源需求调查分析 | 第23-26页 |
| 1. 学习者对教师教学的需求 | 第23-25页 |
| 2. 学习者对多媒体教学的需求 | 第25-26页 |
| 3. 学习者对其它课程的需求 | 第26页 |
| （五） 学习者对外部学习环境的需求 | 第26-28页 |
| 四、 针对学习者学习需求相关建议 | 第28-37页 |
| （一） 针对学习者学习方法需求相关建议 | 第28-32页 |
| 1. 针对学习者的建议 | 第28页 |
| 2. 针对学习语言要素的建议 | 第28-30页 |
| 3. 针对学习言语技能的建议 | 第30-32页 |
| （二） 针对学习者对学习资源需求的相关建议 | 第32-35页 |
| 1. 针对学习者对教师需求的建议 | 第32-33页 |
| 2. 针对学习者对多媒体需求的建议 | 第33页 |
| 3. 针对学习者课程需求的建议 | 第33-35页 |
| （三） 针对学习者对外部学习环境需求的相关建议 | 第35-37页 |
| 1. 中外学习者搭档学习 | 第35页 |
| 2. 创建真实的生活情境 | 第35-37页 |
| 结语 | 第37-38页 |
| 注释 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附件 | 第41-44页 |
| 致谢 | 第44页 |
