| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第7-9页 |
| 第一节 研究的背景 | 第7页 |
| 第二节 研究的目的和意义 | 第7页 |
| 第三节 研究综述 | 第7-8页 |
| 第四节 研究方法 | 第8-9页 |
| 第二章 汉日同形词的种类及其形成原因 | 第9-11页 |
| 第一节 界定 | 第9页 |
| 第二节 种类 | 第9页 |
| 第三节 汉日同形词形成的原因 | 第9-11页 |
| 第三章 汉日同形词对比 | 第11-18页 |
| 第一节 汉日同形词的语义范畴比较 | 第11-13页 |
| 第二节 汉日同形词的语用色彩比较 | 第13-16页 |
| 第三节 汉日同形词语法比较 | 第16-18页 |
| 第四章 汉日同形词的正负迁移作用 | 第18-30页 |
| 第一节 正迁移作用 | 第18-19页 |
| 第二节 负迁移作用 | 第19-30页 |
| 第五章 在对日汉语教学中同形词的教学策略 | 第30-34页 |
| 第一节 对课堂教学的建议 | 第30-32页 |
| 第二节 对教材编写的建议 | 第32-34页 |
| 第六章 结论 | 第34-36页 |
| 参考文献 | 第36-39页 |
| 附录 | 第39-41页 |
| 后记 | 第41-42页 |
| 个人简历 | 第42页 |