印度留学生汉语区别词习得偏误分析

摘要	第4-5页
ABSTRACT	第5页
绪论	第8-12页
第一节 研究目的与意义	第8-9页
第二节 研究现状	第9-12页
第一章 印度留学生区别词习得调查	第12-16页
第一节 基于问卷的调查	第12-14页
第二节 基于BCC语料库的调查	第14-16页
第二章 印度留学生区别词习得偏误类型	第16-26页
第一节 “的”字结构的误用	第16-19页
第二节 误作形容词	第19-22页
第三节 “是+区别词+的”结构误用	第22-24页
第四节 语义矛盾或重叠	第24-26页
第三章 印度留学生区别词习得偏误原因	第26-32页
第一节 学生	第26-28页
第二节 HSK(四级)汉语水平考试	第28-29页
第三节 教师与教材	第29-30页
第四节 区别词的习得难度	第30-32页
第四章 印度留学生区别词习得建议	第32-37页
第一节 教师	第32-34页
第二节 学生	第34-35页
第三节 教材及其他工具用书	第35页
第四节 HSK(四级)汉语水平考试	第35-37页
结语	第37-38页
参考文献	第38-40页
附录A	第40-41页
附录B	第41-42页
附录C	第42-43页
附录D	第43-44页
致谢	第44页