以英语为母语的欧美留学生初级阶段语音偏误分析
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 绪论 | 第8-10页 |
| 0.1 选题背景及研究意义 | 第8页 |
| 0.2 研究综述 | 第8-10页 |
| 1 偏误语料的收集、整理、分析 | 第10-15页 |
| 1.1 外国学生汉语语音习得现状 | 第10页 |
| 1.2 研究准备及研究对象 | 第10-12页 |
| 1.2.1 设计调查表格 | 第10-11页 |
| 1.2.2 选取调查对象及语料的采集 | 第11页 |
| 1.2.3 整理语料 | 第11-12页 |
| 1.3 语音习得研究的理论基础 | 第12-15页 |
| 1.3.1 对比分析理论 | 第12页 |
| 1.3.2 偏误分析理论 | 第12-13页 |
| 1.3.3 迁移理论 | 第13页 |
| 1.3.4 中介语理论 | 第13-15页 |
| 2 声母偏误分析及教学建议 | 第15-18页 |
| 2.1 声母偏误分析 | 第15-16页 |
| 2.1.1 舌尖前音偏误分析 | 第15-16页 |
| 2.1.2 舌尖后音和舌面音的偏误 | 第16页 |
| 2.1.3 送气音与不送气音的偏误分析 | 第16页 |
| 2.2 声母教学建议 | 第16-18页 |
| 3 韵母偏误分析及教学建议 | 第18-22页 |
| 3.1 韵母偏误分析 | 第18-20页 |
| 3.1.1 韵母 i 的偏误分析 | 第18页 |
| 3.1.2 韵母 ü 的偏误分析 | 第18-19页 |
| 3.1.3 后鼻韵母的偏误分析 | 第19页 |
| 3.1.4 几个相近复韵母混淆的偏误 | 第19-20页 |
| 3.2 韵母教学建议 | 第20-22页 |
| 3.2.1 修改《汉语拼音方案》 | 第20页 |
| 3.2.2 后鼻韵母的教学建议 | 第20-22页 |
| 4 声调偏误分析及教学建议 | 第22-27页 |
| 4.1 声调偏误分析 | 第22-23页 |
| 4.1.1 阴平的偏误分析 | 第22页 |
| 4.1.2 阳平的偏误分析 | 第22页 |
| 4.1.3 上声的偏误分析 | 第22-23页 |
| 4.1.4 去声的偏误分析 | 第23页 |
| 4.1.5 声调搭配的偏误分析 | 第23页 |
| 4.2 声调教学建议 | 第23-27页 |
| 4.2.1 声调教学的研究成果和教学顺序 | 第23-24页 |
| 4.2.2 声调的教学方法 | 第24-27页 |
| 结束语 | 第27-28页 |
| 参考文献 | 第28-30页 |
| 附录 | 第30-32页 |
| 致谢 | 第32-33页 |
