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语言、文字
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语言学
二语词汇能力发展心理模式
翻译的模糊性特点
译文读者在翻译中的角色
语音变异及其语用意义
口译记忆研究及教学方法设计
第二语言学习者个体差异以及多元智能理论指导下的差异教学
间接语言产生的动机分析
委婉语的社会语言学动态研究
论省略的认知理解
二语习得中的阅读策略迁移--中国英语专业学生阅读策略迁移个案研究
模糊语在新闻报道中的语用功能
反诘类语气副词研究
揣测语气和揣测语气副词
试析翻译中的创造性
试论外语教学中文化教学的宏观模式
顺应理论对转喻语用功能的阐释--An Interpretation in the Light of Adaptation Theory
被隐蔽的读者主体性--兼评《论语》译本
交替传译理解过程浅析
如何在外语学习中充分调动母语正迁移的作用
我国双语教学之探索
格特关联翻译理论中直接翻译与间接翻译及《红楼梦》翻译
试析交替传译中影响理解机制成功运作的因素
前语法化反义词的不对称的文化因素
在普遍语法框架内阐释省略结构的二语习得
习语的文化内涵与翻译
语言变化与第二语言教学
论语篇隐喻
试论中英文语言表达中的文化影响
中医文化和翻译
“非真诚参数”在中国式“礼貌”和“面子”中的运作机制
新闻翻译中的语境研究
文化背景盲点造成翻译误区
文化翻译与翻译文化--从《易经》的三个英译本看文化翻译模式i
多角度浅析译者在文学翻译中主体地位的必然性
中西文化差异及其翻译对策
《爱的教育》在中国百年的译文与接受
软新闻符号学翻译法
跨学科理论在《高级口译教程》编写中的应用--兼译口译学习策略
从认知语言学的角度看委婉语
概念整合理论与阅读过程中的语义构建
从认知语言学的角度看习语
论翻译过程中非语言因素与语言因素的动态对等--A Comparative Study on Three Chinese Versions of Othello
归化和异化的描述性研究
同声传译过程中的“雪球效应”
翻译：一种文化政治行为--论意识形态对翻译的影响
翻译中的文化联想
从功能等效论广告翻译
口译中的预测现象和预测策略
功能对等与广告翻译
从同传的过程探索同传技能
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