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高中英语教师课堂言语行为的调查研究--以汉中某普通高中为例
汉语拼音辅助下的初中英语音标教学的实证研究
批判性思维培养方式研究--基于高中英语阅读教学的行动研究
高中生英语写作教学中批判性思维能力的培养探究--以汉中市某高中为例
基于英语教材的高中生批判性思维能力培养调查研究
词块理论在高中英语写作教学中的行动研究
初中生英语自主学习的主要影响因素研究--基于叙事研究方法的探索
语境理论在高中英语词汇教学中的应用研究
高中英语阅读中猜词策略训练的实证研究
高中英语教学中猜词策略的应用
中学英语教师课堂提问的有效性
中职学生英语词汇和阅读理解关系的实证研究
对新目标和新标准两套初中英语教材中插图的比较研究
逆向设计在高中英语非谓语动词教学中的应用实证研究
基于知识能力性的初中英语阅读有效教学研究
词块在乡镇初中英语写作教学中的应用研究
初中英语教材中言语行为的研究--以仁爱版《英语》为例
概念隐喻理论视角下的高中生英语短语动词习得实证研究
涟源市初中英语阅读教学中“任务型教学”的实施现状调查
基于四元素评估视角的高考英语阅读理解实证研究
职业高中英语课堂教学有效性研究--以长沙财经学校为例
高中英语课堂教师纠错反馈语研究
高中英语课堂学生话语的调查研究
语篇框架结构对初中生阅读理解的影响
英语课堂合作学习的个案研究--以洛阳地矿双语学校“WATCH”模式为例
初中英语课外输入研究
初中生英语文化知识分析—一项基于《新目标》的实证研究
评价在高中英语阅读合作学习中的应用
农村初中英语分层教学的实践研究--以萧山区坎山初中为例
二语学习者的阅读焦虑—针对中国高中生的个案研究
从失误看母语对初中生英语写作影响的实证性研究
高中英语教师中介作用和高中生英语成绩相关性的实证研究
普通高中英语选修课程实施的个案研究
词块理论对高中英语写作教学的作用
高中英语写作中的连词使用研究
基于课堂任务型讨论提高高中生口语能力的行动研究
中学英语课堂教师生成性语言研究
高中生英语作文的石化现象研究
高中英语情境教学的应用研究--以中山市东升高中为例
开放式完形填空与分项选择式完形填空的对比研究
高中英语课堂提问类型对学生写作输出水平影响的研究
新手教师与专家教师学科教学知识的比较研究--以长郡梅溪湖中学英语教师为例
A Study of Mother Tongue Transfer in Junior Middle School English Writing
中小学英语教师培训满意度调查--以湖南省“暑期英语教师培训”为例
思辨能力在高中英语新课标课堂的落实情况--以湖南大学附属中学为例
初中英语教师课堂提问行为的研究--以昆明市A中学为例
河南省初中英语教师专业发展需求调查--从专业发展阶段的角度
高考英语作文价值取向研究
农村中学生的英语学习动机缺失研究
生词注释方式对高中生阅读理解中词汇附带习得的影响
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