| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 摘要 | 第9-12页 |
| CHAPTER ONE INTRODUCTION | 第12-15页 |
| 1.1 Background of the Present Study | 第12-13页 |
| 1.2 Research questions of the Present Study | 第13页 |
| 1.3 Significance of the Present Study | 第13-14页 |
| 1.4 Organization of the paper | 第14-15页 |
| CHAPTER TWO LITERATURE REVIEW | 第15-25页 |
| 2.1 Task-based language teaching | 第15-19页 |
| 2.1.1 Task | 第15-17页 |
| 2.1.2 Task-based language teaching | 第17-18页 |
| 2.1.3 Task-based classroom discussion | 第18-19页 |
| 2.2 Oral English Teaching | 第19-25页 |
| 2.2.1 Some Approaches to Oral English Teaching | 第19-22页 |
| 2.2.2 Some Research on Oral English Teaching in China | 第22-25页 |
| CHAPTER THREE RESEARCH METHODOLOGY | 第25-32页 |
| 3.1 Class and teaching material description | 第25-28页 |
| 3.2 Research instruments | 第28-30页 |
| 3.2.1 Pre-questionnaire and post-questionnaire | 第28-29页 |
| 3.2.2 Preliminary interview and Post-interview | 第29页 |
| 3.2.3 Oral examinations | 第29-30页 |
| 3.2.4 Teacher and students' diaries | 第30页 |
| 3.3 Procedure of the action research | 第30-31页 |
| 3.3.1 Planning | 第30页 |
| 3.3.2 Project in implementation | 第30-31页 |
| 3.3.3 Project in evaluation | 第31页 |
| 3.4 summary | 第31-32页 |
| CHAPTER FOUR STATISTICAL ANALYSIS ANDDISCUSSION | 第32-51页 |
| 4.1 Planning | 第32-39页 |
| 4.1.1 Defining problem | 第32页 |
| 4.1.2 Hypothesis | 第32页 |
| 4.1.3 Pre-questionnaire | 第32-38页 |
| 4.1.4 Design of the action research plan | 第38-39页 |
| 4.2 Implementation | 第39-43页 |
| 4.3 Evaluation of the research | 第43-49页 |
| 4.3.1 Post- questionnaire | 第43-49页 |
| 4.3.2. Post- interview | 第49页 |
| 4.3.3 The post-test of students' oral proficiency | 第49页 |
| 4.4 Summary | 第49-51页 |
| CHAPTER FIVE CONCLUSION AND REFLECTION | 第51-54页 |
| 5.1 Findings | 第51-52页 |
| 5.2 Implications | 第52页 |
| 5.3 Limitations | 第52-54页 |
| REFERENCES | 第54-57页 |
| APPENDIX | 第57-65页 |
| ACKNOWLEDGEMENT | 第65页 |
