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影响高中生英语合作小组学习有效性的因素研究
语义图策略指导下的初中英语词汇教学
高考英语写作评分中评分员和评分量表的关系探讨
高考英语写作评分员培训效果的研究
高考英语写作评分中评分员心理的从众效应分析
关于任务型教学法在高中英语课堂中有效实施的研究
沉浸理论在高中英语写作教学中的应用研究
高中英语口语校本教材的开发与试验
高中英语课堂教学中心理环境的研究
词块与英语写作教学--如何有效克服初中生母语负迁移的实证研究
整体语言教学在高中英语阅读教学中的应用
初中英语学业不良学生元认知缺陷教学干预
高中英语教学中的内隐情感研究
体裁教学法在高中英语阅读中的应用
语篇分析理论在初中英语阅读教学中的运用
网络环境下高中英语词汇学习策略行动研究
高中英语教学中学生自主阅读能力的培养
基于迁移理论的高中英语语音教学研究
过程体裁法在中学英语写作教学中的应用研究
形成性评价在高中英语教学环境下的应用
初中阶段通过阅读教学扩展英语词汇量的研究
问题教学模式在高中英语新课程中的应用
外籍教师在高中英语口语教学中作用的研究
论中学英语写作教学中学生元认知能力的培养
农村中学英语教师专业发展现状与对策研究
高中英语词汇教学的认知研究
错误分析理论在高中语教学中的应用
“新课改”背景下中学英语第二课堂调查研究
重点中学英语学习后进生的情感教学研究
实施词块教学法提高初中英语写作成绩的研究
连贯理论在初中英语完形填空中的应用
高中英语写作教学策略研究——过程体裁法
组块构建记忆策略训练提高初中学生英语词汇学习质量的应用研究
信息技术与高一英语单元教学整合实验研究
自主学习在高中英语听力教学中的运用
中学英语写作错误成因分析及对策
高考英语（山东卷）阅读表达题反拨作用调查研究
高中英语课堂沉默的原因及对策探究
高中英语写作教学中话语标记语的研究
主位推进与高中英语写作的连贯性
高中英语词汇教学中学生语用能力培养
中国高中英语教师课堂话语的性别差异研究
高中生英语学习策略的调查研究
运用过程写作法提高高中学生写作能力的行动研究
高中生英语词汇运用质量--基于高考英语作文语料库的调查与分析
中国高中学生英语词汇学习策略研究
中小学英语课堂纠错策略研究
语块背诵与输入：一项高中英语写作教学的实证性研究
中学生英语语感、英语效能感与英语成绩的关系
新课改下高中英语写作教学的实践与研究--探索“面批式”教学法的有效性
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