| Acknowledgements | 第1-6页 |
| Abstract(English) | 第6-8页 |
| Abstract(Chinese) | 第8-10页 |
| Table of Contents | 第10-12页 |
| List of Figures and Tables | 第12-13页 |
| Contents(Chinese) | 第13-15页 |
| Chapter one Introduction | 第15-18页 |
| ·The Context of the Present Study | 第15页 |
| ·The Introduction of the National Matriculation English Test(NMET) | 第15-16页 |
| ·The Outline of the Paper | 第16-18页 |
| Chapter Two A Review of the Relevant Literature | 第18-31页 |
| ·Theories of Language Testing | 第18-22页 |
| ·Reliability | 第18-22页 |
| ·Variability | 第22页 |
| ·Theories of Psychological Effect | 第22-31页 |
| ·Conformity Effect | 第23-31页 |
| ·Informational Social Influence | 第25-27页 |
| ·Normative Social Influence | 第27-31页 |
| Chapter Three Method | 第31-37页 |
| ·Written sample | 第31-32页 |
| ·Participants-teacher raters | 第32-34页 |
| ·Instrument and procedures | 第34-37页 |
| Chapter Four Data Analysis | 第37-49页 |
| ·Proof of Hypothesis Ⅰ | 第37-39页 |
| ·Proof of Hypothesis Ⅱ | 第39-40页 |
| ·Proof of Hypothesis Ⅲ | 第40-45页 |
| ·Proof of Hypothesis Ⅳ | 第45-47页 |
| ·Proof of Hypothesis Ⅴ | 第47-49页 |
| Chapter Five Discussion | 第49-53页 |
| ·Major Findings and Implications | 第49-51页 |
| ·Limitations | 第51页 |
| ·Suggestions | 第51-53页 |
| Chapter Six Summary and Conclusion | 第53-54页 |
| Bibliography | 第54-59页 |
| Appendices | 第59-62页 |
| 1.Rater questionnaire | 第59-62页 |
| 发表文章目录 | 第62-64页 |
| 个人简况 | 第64-65页 |
