| Abstract | 第1-8页 |
| 摘要 | 第8-9页 |
| List of Tables | 第9-10页 |
| Introduction | 第10-12页 |
| Chapter One Literature Review | 第12-20页 |
| ·Definition of Cloze Test | 第12页 |
| ·Types of Cloze | 第12-14页 |
| ·Fixed-Ratio Cloze (or Standard Cloze) | 第12页 |
| ·Rational Deletion | 第12-13页 |
| ·Multiple-Choice Cloze Test | 第13-14页 |
| ·C-test | 第14页 |
| ·Previous Researches on Cloze Procedure | 第14-16页 |
| ·The Role of Cloze Procedures in English Teaching | 第16-19页 |
| ·Cloze Procedure as a Measure of Readability | 第16-17页 |
| ·Cloze Procedure as a Test of Language Proficiency | 第17-18页 |
| ·Cloze Procedure as Teaching Instrument | 第18-19页 |
| ·Difficulties Students Actually Have with Cloze Tests | 第19页 |
| ·Summary | 第19-20页 |
| Chapter Two Theoretical Framework: Cohesion and Coherence | 第20-32页 |
| ·Coherence | 第20-22页 |
| ·The Concept of Coherence | 第20-21页 |
| ·The Development of Coherence Theory | 第21-22页 |
| ·Cohesion | 第22-29页 |
| ·The Development of Cohesion | 第22-23页 |
| ·Classification of Cohesion | 第23-29页 |
| ·Relationship between Cohesion and Coherence | 第29-30页 |
| ·The Importance of Cohesion and Coherence in Cloze | 第30-31页 |
| ·Summary | 第31-32页 |
| Chapter Three Research Design | 第32-37页 |
| ·Research Hypothesis | 第32-33页 |
| ·Research Methods | 第33页 |
| ·Subjects | 第33-34页 |
| ·Instruments | 第34-35页 |
| ·Research Techniques | 第35-36页 |
| ·Interviews | 第35页 |
| ·The Cloze Test | 第35-36页 |
| ·Questionnaires Used with the Students | 第36页 |
| ·Data Collection & Scoring Procedures | 第36页 |
| ·Summary | 第36-37页 |
| Charter Four Experimental Process and Data Analysis | 第37-54页 |
| ·Experimental Process | 第37-43页 |
| ·Preparation Stage | 第37页 |
| ·Formal Experiment Stage | 第37-43页 |
| ·Data Presentation and Analysis | 第43-54页 |
| ·Data from the Interviews with English Teachers | 第44页 |
| ·Data from the Students’ Questionnaire | 第44-45页 |
| ·Data from the Cloze Test | 第45-47页 |
| ·Teaching Plan of Applying Cohesion Theory into Cloze Teaching | 第47-52页 |
| ·Strategies for Applying Cohesion Theory into the Teaching of Cloze | 第52-54页 |
| Chapter Five Discussion and Suggestions | 第54-58页 |
| ·Implications | 第54-56页 |
| ·Implications for Lexical Teaching | 第54-55页 |
| ·Implications for Grammar Teaching | 第55-56页 |
| ·Strengthen the Analysis of Text Structure | 第56页 |
| ·Limitations | 第56-57页 |
| ·Suggestions | 第57-58页 |
| Conclusion | 第58-60页 |
| Bibliography | 第60-63页 |
| Appendix | 第63-67页 |
| Acknowledgements | 第67-68页 |
| List of Publications | 第68页 |
