| 中文摘要 | 第1-7页 |
| 英文摘要 | 第7-9页 |
| 引言 | 第9-11页 |
| 第一章 前期研究 | 第11-15页 |
| ·课堂沉默现象的研究概况 | 第11-13页 |
| ·研究的局限 | 第13-15页 |
| 第二章 理论基础 | 第15-23页 |
| ·语言学领域中的沉默 | 第15-21页 |
| ·课堂沉默 | 第21-23页 |
| 第三章 研究方法 | 第23-28页 |
| ·研究问题 | 第23页 |
| ·高中英语课堂沉默现状调查 | 第23-25页 |
| ·高中英语课堂沉默原因调查 | 第25-28页 |
| 第四章 研究结果与分析 | 第28-49页 |
| ·调查研究的结果 | 第28-34页 |
| ·课堂沉默现象的原因分析 | 第34-49页 |
| 第五章 课堂沉默现象的对策探究 | 第49-60页 |
| ·创设有利的教学环境 | 第49-52页 |
| ·提升英语教师的教育观念 | 第52-56页 |
| ·提高学生语言能力和自信心 | 第56-60页 |
| 结语 | 第60-62页 |
| 参考文献 | 第62-65页 |
| 附录 | 第65-68页 |
| 致谢 | 第68-69页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第69页 |