| ABSTRACT | 第1-8页 |
| 中文摘要 | 第8-9页 |
| LIST OF TABLES | 第9-10页 |
| Chapter One Introduction | 第10-14页 |
| ·Research Background | 第10-11页 |
| ·Previous Research on Recitation and Language Chunks | 第11-12页 |
| ·The Objective of this Study | 第12-13页 |
| ·The Structure of the Thesis | 第13-14页 |
| Chapter Two Literature Review | 第14-27页 |
| ·General Description of Recitation | 第14-17页 |
| ·Definition of Recitation | 第14-15页 |
| ·Recitation-Related Research in our Country | 第15-17页 |
| ·Recitation and Input | 第17-19页 |
| ·Recitation and Comprehensible Input | 第17-18页 |
| ·Recitation and Optimal Input | 第18-19页 |
| ·Recitation and Language Chunks | 第19-22页 |
| ·Definition of Language Chunks | 第19-21页 |
| ·The Importance of Language Chunks | 第21-22页 |
| ·Dual Nature of Language | 第22-27页 |
| ·The Rule Based and Memory Based Nature of Language | 第23-25页 |
| ·Reason for Emphasizing the Memory Based System | 第25-27页 |
| Chapter Three Methodology | 第27-39页 |
| ·Research Questions | 第27页 |
| ·Subjects | 第27-29页 |
| ·Measurements | 第29-33页 |
| ·Writing Tests | 第29-32页 |
| ·Questionnaire | 第32-33页 |
| ·Interview | 第33页 |
| ·Data Collection | 第33-34页 |
| ·Chunks Recitation Input Teaching Model:A Sample of Teaching Process | 第34-39页 |
| ·Three Sample Texts Used for Chunks Recitation Input | 第34-36页 |
| ·Other Studying Materials Used for the Chunks Recitation Input | 第36-37页 |
| ·A Brief Description of the Teaching Process | 第37-39页 |
| Chapter Four Data Analysis and Results Discussion | 第39-49页 |
| ·Comparative Analysis of the Three Writing Test Results | 第39-41页 |
| ·Questionnaire and Interview Data Analysis | 第41-49页 |
| ·Questionnaire | 第41-45页 |
| ·Students and Teachers' Interviews | 第45-49页 |
| Chapter Five Conclusion | 第49-55页 |
| ·Major Findings | 第49-50页 |
| ·Implications | 第50-52页 |
| ·Limitations of the Study | 第52页 |
| ·Suggestions for Further Research | 第52-55页 |
| References | 第55-65页 |
| Appendix Ⅰ | 第65-67页 |
| Appendix Ⅱ | 第67-68页 |
| Appendix Ⅲ | 第68-69页 |
| Acknowledgements | 第69页 |
