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英语
语篇衔接理论应用于外语写作教学的实证研究--以中学英语教学为例
情感因素影响高中生口语能力的调查分析--以武乡一中为例
元认知策略与高中英语阅读教学的关系探究
试探新形势下高中英语语法教学的问题及对策
高中英语教师课堂话语研究--基于重庆市第八中学教师课堂话语
元认知策略训练培养高一学生英语自主学习能力的实证研究
运用过程体裁教学法提高高一学生英语写作能力的研究
藏区中学英语教师专业发展研究--以甘肃省合作市为例
初中英语教学情境创设的适切性研究
初中英语课堂不同课型教师反馈话语对学生话语输出影响个案研究
中学生英语写作语法错误分析及语法教学对策研究
高考英语湖南卷阅读理解文本难度因素分析
运用学案提高初中学生英语自主学习能力
2011高考英语湖南卷书面表达测试的效度研究
农村中学七年级学生英语自主学习能力培养的研究
基于新课程标准的高中英语教科书目标达成研究--以《牛津高中英语（译林版）》为例
农村初中学生英语词汇学习策略调查与训练
高中生跨文化交际能力的实证研究
高中生认知偏好对外语学习成绩的影响
中学生交流意愿、学习策略和英语成绩的关系研究
“以读促写”在初中英语教学中的实证研究
高中英语成绩测试对教与学的反拔效应研究
教师教学信念对高中学生词汇学习策略的影响
初中生英语听力学习策略的实证调查研究
初中英语教师课堂话语分析个案研究
合作学习在高中英语教学中存在的问题及策略研究
基于信息技术的初中英语学习情景的创设与应用研究
小班化教学与高中英语教学效果相关性研究
农村中学英语学困生归因分析
高一英语课堂师生互动研究
教育游戏在英语教学中的应用研究
语言监察理论在高中英语听力教学中的应用
新课标背景下商洛地区中学英语教学中隐性课程的研究与分析
任务型英语教学与蒙古族文化的结合--以巴州蒙中为个案
关于任务型教学在高中英语教学中运用情况的调查研究
高中英语阅读教学中的任务设计
高中英语课堂中合作学习及合作学习评价的研究
高二学生英语学习策略与自我效能感相关性研究
任务型教学在高中英语阅读中的应用
高中英语学困生问题研究
情感教学在初高中英语教学衔接中的运用--以库尔勒市第二中学为例
高考英语（陕西卷）语音题对高中英语语音教学的反拨作用
中学英语学困生归因及其转化策略
情感因素对高中英语学习影响的研究
高中生英语学习动机个案研究
形成性评价对高中生英语学习策略影响的研究
提高高中生英语自主学习能力的研究
任务型教学法在高中英语语法教学中的应用
思维导图在高中英语写作教学中的应用
提高英语教学中小组合作探究学习有效性的策略分析
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