中学生英语写作语法错误分析及语法教学对策研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 引言 | 第11-15页 |
| ·研究背景 | 第11-12页 |
| ·研究目的和意义 | 第12-13页 |
| ·研究思路和方法 | 第13页 |
| ·论文框架 | 第13-15页 |
| 第一章 文献综述 | 第15-21页 |
| ·国外语言错误分析研究综述 | 第15-17页 |
| ·国内英语错误分析研究综述 | 第17-19页 |
| ·对已有研究的评论 | 第19-21页 |
| 第二章 研究理论 | 第21-29页 |
| ·错误分析理论概述 | 第21-25页 |
| ·错误的界定 | 第22-24页 |
| ·错误的分类 | 第24-25页 |
| ·错误分析的基本步骤 | 第25-27页 |
| ·错误分析理论的应用 | 第27-29页 |
| 第三章 中学生英语写作语法错误调查研究 | 第29-45页 |
| ·研究设计 | 第29-32页 |
| ·研究目的 | 第29-30页 |
| ·研究对象 | 第30页 |
| ·研究工具 | 第30-31页 |
| ·研究步骤 | 第31-32页 |
| ·中学生英语写作语法错误分类 | 第32-45页 |
| ·局部性错误 | 第33-41页 |
| ·全局性错误 | 第41-45页 |
| 第四章 中学生英语写作语法错误原因分析 | 第45-53页 |
| ·语法知识贫乏 | 第45-46页 |
| ·规则概括不当 | 第46-47页 |
| ·母语迁移影响 | 第47-50页 |
| ·其它原因 | 第50-53页 |
| 第五章 中学英语语法教学对策 | 第53-65页 |
| ·重视中学英语语法教学 | 第53-54页 |
| ·用正确的方法教语法 | 第54-58页 |
| ·运用比较法教语法 | 第55-56页 |
| ·结合语境教语法 | 第56-57页 |
| ·结合任务型教学法教语法 | 第57-58页 |
| ·加强学习策略和学习习惯指导 | 第58-59页 |
| ·正确对待和纠正学生的语法错误 | 第59-65页 |
| ·正确对待学生的语法错误 | 第59-61页 |
| ·正确纠正学生的语法错误 | 第61-65页 |
| 结语 | 第65-67页 |
| 参考文献 | 第67-71页 |
| 附录一 月考试题 | 第71-78页 |
| 附录二 学生英语写作中典型语法错误分类统计 | 第78-88页 |
| 附录三 学生作文答卷样本 | 第88-91页 |
| 致谢 | 第91-93页 |
