摘要 | 第1-6页 |
Abstract | 第6-7页 |
Chapter One Introduction | 第7-11页 |
·Background of the Research | 第7-8页 |
·Purpose of the Study | 第8-9页 |
·Significance of the Study | 第9-10页 |
·Organization of the Paper | 第10-11页 |
Chapter Two Literature Review | 第11-24页 |
·Teacher Talk | 第11-16页 |
·Definition of Teacher Talk | 第11-12页 |
·Previous Research Related to Teacher Talk | 第12-16页 |
·Studies of Characteristics of Teacher Talk Abroad | 第16-20页 |
·Studies of Characteristics of Teacher Talk at Home | 第20-24页 |
Chapter Three Theoretical Foundations | 第24-34页 |
·Krashen's Comprehensible Input Hypothesis | 第24-27页 |
·Long's Negotiated Interaction Hypothesis | 第27-30页 |
·Critical Discourse Analysis | 第30-34页 |
Chapter Four Research Design | 第34-38页 |
·Research Questions | 第34页 |
·Participants | 第34-35页 |
·Methods and Instruments | 第35-37页 |
·Data Collection | 第37-38页 |
Chapter Five Results and Discussion | 第38-59页 |
·Amount of Teacher Talk | 第38-44页 |
·Teacher's Questions | 第44-48页 |
·Teacher's Feedback | 第48-54页 |
·Positive Feedback | 第49-52页 |
·Negative Feedback | 第52-54页 |
·Turn-Taking | 第54-59页 |
·The Distribution of Turn-taking | 第54-55页 |
·The Model of Turn-taking | 第55-57页 |
·Interruption | 第57-59页 |
Chapter Six Conclusion | 第59-65页 |
·Major Findings | 第59-61页 |
·Pedagogical Implications | 第61-62页 |
·Professional Implications | 第62-63页 |
·Limitations and Suggestions for Further Explorations | 第63-65页 |
References | 第65-69页 |
Appendix Ⅰ Example of the lesson transcription | 第69-79页 |
Appendix Ⅱ Questionnaire to the students | 第79-84页 |
Acknowledgements | 第84页 |