| Acknowledgements | 第1-8页 |
| List of Tables | 第8-9页 |
| List of Charts | 第9-10页 |
| List of Symbols | 第10-11页 |
| Abstract | 第11-13页 |
| 摘要 | 第13-15页 |
| Chapter One Introduction | 第15-18页 |
| ·Background of the Study | 第15-16页 |
| ·Significance of the Study | 第16-17页 |
| ·Layout of the Study | 第17-18页 |
| Chapter Two Literature Review | 第18-27页 |
| ·Initiation-Response-Follow-up Model | 第18-19页 |
| ·An Overview of Teacher Feedback | 第19-25页 |
| ·Definition of Teacher Feedback | 第19-20页 |
| ·Classification of Teacher Feedback | 第20-22页 |
| ·Function of Teacher Feedback | 第22-23页 |
| ·Previous Studies on Teacher Feedback | 第23-25页 |
| ·Classification of Class Type | 第25-26页 |
| ·Summary | 第26-27页 |
| Chapter Three Theoretical Basis | 第27-33页 |
| ·Input Hypothesis | 第27-28页 |
| ·Interaction Hypothesis | 第28-29页 |
| ·Output Hypothesis | 第29-30页 |
| ·Summary | 第30-31页 |
| ·Framework of the Research | 第31-33页 |
| Chapter Four Research Methodology | 第33-38页 |
| ·Research Questions | 第33页 |
| ·Subjects | 第33-34页 |
| ·Instruments | 第34-35页 |
| ·Classroom Observation | 第34-35页 |
| ·Interview | 第35页 |
| ·Research Procedure | 第35页 |
| ·Data Collection and Analysis | 第35-38页 |
| Chapter Five Results and Discussion | 第38-62页 |
| ·Classroom Observation Analysis | 第38-56页 |
| ·Types of Teacher Feedback | 第38-46页 |
| ·Distribution of Teacher Feedback in Each Class Type | 第46-50页 |
| ·Student Output in Each Class Type | 第50-54页 |
| ·Correlation Analysis between the Proportion of Teacher Feedback andStudent Output | 第54-56页 |
| ·Interview Analysis | 第56-61页 |
| ·Analysis of Interview with the Teacher | 第56-59页 |
| ·Analysis of Interviews with Students | 第59-61页 |
| ·Summary | 第61-62页 |
| Chapter Six Conclusion | 第62-66页 |
| ·Findings of the Research | 第62-63页 |
| ·Implications of the Research | 第63-64页 |
| ·Limitation of the Research | 第64-66页 |
| References | 第66-70页 |
| Appendix A 教师反馈话语教师访谈提納 | 第70-71页 |
| Appendix B 教师反镄话语学生访谈提纲 | 第71页 |
