| Acknowledgements | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 摘要 | 第6-9页 |
| Chapter 1 Introduction | 第9-13页 |
| ·Background of the Study | 第9-10页 |
| ·Necessity of the Study | 第10-12页 |
| ·Purpose and Significance of the Study | 第12页 |
| ·Purpose of the Study | 第12页 |
| ·Significance of the Study | 第12页 |
| ·Structure of the Study | 第12-13页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第13-20页 |
| ·Definition of the Students with Learning Difficulties | 第13-14页 |
| ·Researches at Home and Abroad | 第14-17页 |
| ·Researches Abroad | 第14-16页 |
| ·Researches at Home | 第16-17页 |
| ·Theoretical Basis | 第17-20页 |
| ·Humanism Theory | 第17-18页 |
| ·Constructivism Theory | 第18页 |
| ·Affective Filter Hypothesis | 第18-19页 |
| ·Attribution Theory | 第19-20页 |
| Chapter 3 The Present Research | 第20-37页 |
| ·Research Questions | 第20页 |
| ·Objectives | 第20页 |
| ·Subjects | 第20页 |
| ·Instruments | 第20-21页 |
| ·Data Collection | 第21页 |
| ·Data Analysis | 第21-37页 |
| ·Current Situation | 第21-22页 |
| ·Internal Causes | 第22-28页 |
| ·External Causes | 第28-37页 |
| Chapter 4 Countermeasures | 第37-47页 |
| ·Precaution | 第37-39页 |
| ·Stratified Teaching | 第39-41页 |
| ·Individualized Education | 第41-43页 |
| ·Learning Method Instruction | 第43-44页 |
| ·Interest Cultivation | 第44-45页 |
| ·Harmonious Teacher-student Relationship | 第45页 |
| ·Emotion input of Teachers | 第45-46页 |
| ·Family Education | 第46-47页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第47-48页 |
| Bibliography | 第48-51页 |
| Appendix A | 第51-53页 |
| Appendix B | 第53-54页 |
| Appendix C | 第54-55页 |
| Appendix D | 第55-56页 |
| 攻读硕士期间的研究成果 | 第56页 |
