合作学习模式下的高中英语阅读课教师提问
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第一章 引言 | 第8-11页 |
| ·研究的背景 | 第8-10页 |
| ·研究的目的 | 第10页 |
| ·研究的意义 | 第10-11页 |
| ·理论意义 | 第10页 |
| ·实践意义 | 第10-11页 |
| ·论文框架 | 第11页 |
| 第二章 文献综述 | 第11-14页 |
| ·合作学习理论概述 | 第11-12页 |
| ·课堂提问相关研究 | 第12-14页 |
| ·国外相关研究 | 第12-13页 |
| ·国内相关研究 | 第13-14页 |
| 第三章 研究设计 | 第14-16页 |
| ·研究问题 | 第14页 |
| ·研究对象 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| ·课堂录音 | 第14-15页 |
| ·课堂观察 | 第15页 |
| ·问卷调查 | 第15页 |
| ·数据收集和分析过程 | 第15-16页 |
| 第四章 结果与分析 | 第16-28页 |
| ·提问数量及类型 | 第16-21页 |
| ·提问数量 | 第16-17页 |
| ·提问类型 | 第17-21页 |
| ·教师候答时间 | 第21-23页 |
| ·学生答问形式 | 第23-26页 |
| ·教师反馈 | 第26-28页 |
| 第五章 讨论与建议 | 第28-31页 |
| ·教师提问策略建议 | 第28-31页 |
| ·备教材、备学生 | 第28-29页 |
| ·参考性问题的比例 | 第29-30页 |
| ·候答时间 | 第30页 |
| ·教师反馈 | 第30-31页 |
| ·教师的自我提高和教师培训 | 第31页 |
| 第六章 结语 | 第31-33页 |
| ·总结 | 第31-32页 |
| ·研究不足 | 第32页 |
| ·研究展望 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 附录 | 第35-63页 |
| 附录一 | 第35-37页 |
| 附录二 | 第37-38页 |
| 附录三 | 第38-60页 |
| 附录四 | 第60-63页 |
| 致谢 | 第63页 |
