| Acknowledgements | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 摘要 | 第6-10页 |
| Chapter One Introduction | 第10-15页 |
| ·Research Background | 第10-11页 |
| ·Purpose of the Thesis | 第11-12页 |
| ·Significance of the Thesis | 第12-13页 |
| ·Organization of the Thesis | 第13-15页 |
| Chapter Two Literature Review | 第15-33页 |
| ·The Study of Transfer | 第15-19页 |
| ·Definition of Language Transfer | 第16-17页 |
| ·The Classification of Language Transfer | 第17-19页 |
| ·Theoretical Basis | 第19-26页 |
| ·Interlanguage Theory | 第19-22页 |
| ·Contrastive Analysis Theory | 第22-24页 |
| ·Error Analysis Theory | 第24-26页 |
| ·Foreign Research | 第26-29页 |
| ·Domestic Research | 第29-33页 |
| Chapter Three Methodology | 第33-42页 |
| ·Research Questions | 第33页 |
| ·Subjects | 第33-34页 |
| ·Instruments | 第34-36页 |
| ·Composition Writing | 第34-35页 |
| ·Questionnaire | 第35-36页 |
| ·Research Methods | 第36-37页 |
| ·Sample analysis | 第36-37页 |
| ·Comparative research method | 第37页 |
| ·Procedures | 第37-41页 |
| ·Procedure in the Control Class | 第37-38页 |
| ·Procedures in the Experimental Class | 第38-41页 |
| ·Data Collection | 第41-42页 |
| Chapter Four Results and Analysis | 第42-62页 |
| ·Data Analysis of Questionnaires | 第42-44页 |
| ·Data Analysis of Compositions | 第44-48页 |
| ·Data Analysis of Control Class | 第46-47页 |
| ·Data Analysis of Experimental Class | 第47-48页 |
| ·Mixed Data Analysis of Control Class and Experimental Class | 第48页 |
| ·Classifications of Errors | 第48-59页 |
| ·Errors in Vocabulary | 第48-53页 |
| ·Errors in Morphology | 第53-57页 |
| ·Errors in Syntax | 第57-58页 |
| ·Errors in Paragraph and Discourse | 第58-59页 |
| ·Causes Analysis of Chinese Negative Transfer | 第59-62页 |
| ·Explanation from Interlanguage Theory | 第59-60页 |
| ·Explanation from Error Analysis Theory | 第60-61页 |
| ·Explanation from Affective Factors | 第61-62页 |
| Chapter Five Pedagogical Strategies | 第62-66页 |
| ·Having a better understanding of the language differences between Englishand Chinese | 第62-63页 |
| ·Increasing the language input and cultivating students’ sense of language | 第63-64页 |
| ·Creating the language environment to improve the ability of using English | 第64-65页 |
| ·Strengthening the training to promote the writing skills effectively | 第65-66页 |
| Chapter Six Conclusions | 第66-68页 |
| ·Major findings | 第66页 |
| ·Implications of the research | 第66-67页 |
| ·Limitations of the research and suggestions for future research | 第67-68页 |
| References | 第68-72页 |
| Appendix A | 第72页 |
| Appendix B | 第72-73页 |
| Appendix C | 第73页 |
