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过程体裁法与高中英语写作动机的相关性研究

摘要第1-6页
Abstract第6-10页
Chapter 1 Introduction第10-15页
   ·Research Background第10-12页
   ·Significance of the Study第12-13页
   ·Organization of the Thesis第13-15页
Chapter 2 Literature Review第15-30页
   ·Previous Studies on L2 Writing第15-17页
   ·Process-genre approach第17-22页
     ·The background of Process-genre Approach第17-19页
     ·Principles of Process-genre Approach第19-20页
     ·Advantages and Disadvantages of Process Genre Approach第20-22页
   ·Motivation第22-25页
     ·Definition of Motivation第22页
     ·The Classification of Motivation第22-25页
   ·The Present Research on Process-genre Approach and Motivation第25-29页
     ·Present Research Abroad第25-27页
     ·Present Research at Home第27-29页
   ·Summary第29-30页
Chapter 3 Theoretical Framework第30-35页
   ·Self-determination Theory第30-31页
   ·The Input Hypothesis第31-32页
   ·The Cooperative Learning Theory第32-34页
   ·Summary第34-35页
Chapter 4 Methodology第35-51页
   ·Research Question第35页
   ·Subjects第35-36页
   ·Instruments第36-37页
   ·Procedures第37-38页
   ·The Teaching Instruction第38-41页
     ·The Process Genre Approach Instruction第38-40页
     ·The Product Approach Instruction第40-41页
   ·A Teaching Case第41-51页
Chapter 5 Results and Discussion第51-65页
   ·Analyzing Results of Pre-Test and Post-Test第52-55页
     ·Comparing the Results of Pre-test Between CC and EC第52-53页
     ·Comparing the Results of Post-test Between CC and EC第53-54页
     ·Comparing the Results of CC’s Pre-test and Post-test第54-55页
     ·Comparing the Results of EC’s Pre-test and Post-test第55页
   ·Analysis of Questionnaires第55-63页
     ·Analysis of Pre-questionnaire第55-59页
     ·Analysis of Post-questionnaire第59-63页
   ·Analysis of the Interview第63-65页
Chapter 6 Conclusion第65-70页
   ·Major Findings第65-67页
   ·Implications for Teaching Writing第67-68页
   ·Limitations of the Study第68-69页
   ·Suggestions for Further Research第69-70页
References第70-74页
Appendix Ⅰ第74-76页
Acknowledgements第76-77页
Publications第77页

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