词汇学习策略在高中英语词汇教学中的应用
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-14页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·高中英语新课程改革 | 第10页 |
| ·高二英语词汇教学现状 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·理论意义 | 第11页 |
| ·实践意义 | 第11-12页 |
| ·研究问题 | 第12页 |
| ·论文结构 | 第12-14页 |
| 第二章 文献综述 | 第14-20页 |
| ·词汇学习策略的定义与分类 | 第14-16页 |
| ·词汇学习策略的定义 | 第14页 |
| ·词汇学习策略的分类 | 第14-16页 |
| ·词汇学习策略的研究现状 | 第16-18页 |
| ·国外有关词汇学习策略的研究 | 第16-17页 |
| ·国内有关词汇学习策略的研究 | 第17-18页 |
| ·词汇学习策略的培养 | 第18-20页 |
| 第三章 高二英语词汇学习策略培养研究设计 | 第20-26页 |
| ·研究问题 | 第20页 |
| ·研究对象 | 第20页 |
| ·研究工具 | 第20-22页 |
| ·实验前调查问卷 | 第20-21页 |
| ·实验前词汇测试卷 | 第21页 |
| ·实验后词汇测试卷 | 第21页 |
| ·实验后调查问卷 | 第21-22页 |
| ·研究步骤 | 第22页 |
| ·词汇学习策略训练 | 第22-26页 |
| ·元认知策略的训练 | 第22-23页 |
| ·认知策略的训练 | 第23-24页 |
| ·社会情感策略的训练 | 第24-26页 |
| 第四章 实验结果与分析 | 第26-33页 |
| ·实验前结果与分析 | 第26-28页 |
| ·实验前调查问卷结果与分析 | 第26-27页 |
| ·实验前词汇测试卷结果与分析 | 第27-28页 |
| ·实验后结果与分析 | 第28-33页 |
| ·实验后调查问卷结果与分析 | 第28-29页 |
| ·实验后词汇测试卷结果与分析 | 第29-33页 |
| 第五章 结论 | 第33-35页 |
| ·研究发现 | 第33页 |
| ·教学建议 | 第33-34页 |
| ·本研究的不足 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 附录 | 第37-46页 |
| 附录 1 | 第37-38页 |
| 附录 2 | 第38-40页 |
| 附录 3 | 第40-42页 |
| 附录 4 | 第42-43页 |
| 附录 5 | 第43-46页 |
| 致谢 | 第46页 |
