| Acknowledgements | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 中文摘要 | 第7-11页 |
| Abbreviation | 第11-13页 |
| Chapter One Introduction | 第13-17页 |
| ·Background of the Study | 第13-14页 |
| ·Significance of the Study | 第14-16页 |
| ·Structure of the Thesis | 第16-17页 |
| Chapter Two Literature Review | 第17-39页 |
| ·Studies on Listening | 第17-22页 |
| ·Definition of Listening | 第17-18页 |
| ·Characteristics of Listening | 第18-19页 |
| ·Influencing Factors of Listening | 第19-20页 |
| ·Problems in Present Listening Teaching | 第20-22页 |
| ·Studies on Learner Autonomy | 第22-30页 |
| ·Definition of Learner Autonomy | 第23-25页 |
| ·Characteristics of Autonomous Language Learners | 第25-27页 |
| ·Factors Influencing Learner Autonomy | 第27-30页 |
| ·Web-assisted Learning | 第30-36页 |
| ·CALL and New Educational Technologies | 第30-31页 |
| ·Definition of Web-assisted Learning | 第31页 |
| ·Characteristics of Web-assisted Learning | 第31-32页 |
| ·Advantages and Disadvantages of Web-assisted Learning | 第32-33页 |
| ·Web-assisted Autonomous Learning | 第33-34页 |
| ·Web-assisted Autonomous Listening | 第34-36页 |
| ·Studies on Web-assisted Autonomous Listening | 第35页 |
| ·Definition of Web-assisted Autonomous Listening | 第35-36页 |
| ·Learning Monitor under Web-assisted Environment | 第36-39页 |
| ·Self-monitor | 第37-38页 |
| ·External monitor | 第38-39页 |
| Chapter Three Methodology | 第39-48页 |
| ·An Overview | 第39-40页 |
| ·Research Questions | 第40页 |
| ·Subjects | 第40-41页 |
| ·Instruments | 第41-44页 |
| ·Questionnaires | 第41-42页 |
| ·Tests | 第42-43页 |
| ·Interview | 第43页 |
| ·Work Log | 第43-44页 |
| ·Procedures | 第44-48页 |
| Chapter Four Data Collections and Analysis | 第48-62页 |
| ·Data Analysis from Questionnaires | 第48-54页 |
| ·Data Analysis from English Listening Learning Survey | 第48-51页 |
| ·Data Analysis from Questionnaire for Web-assisted Autonomous EnglishLearning | 第51-54页 |
| ·Data Analysis from Tests | 第54-60页 |
| ·Data Analysis from the Interview and Work Log | 第60-62页 |
| Chapter Five Results and Discussion | 第62-67页 |
| ·Current Situations and Major Difficulties Students Encounter in Listening | 第62-64页 |
| ·Current Situations of Web-assisted Autonomous Learning | 第64页 |
| ·Effect of Web-assisted Autonomous Listening | 第64-65页 |
| ·Effect of Web-assisted Autonomous Listening on English Comprehensive Proficiency | 第65-66页 |
| ·Summary | 第66-67页 |
| Chapter Six Conclusion | 第67-73页 |
| ·Pedagogical Implications | 第67-71页 |
| ·Listening Teaching and Learning | 第67-69页 |
| ·Roles Shift in Enhancing Students’ Web-assisted Learner Autonomy | 第69-71页 |
| ·Teachers’ Role | 第69-70页 |
| ·Learners’ Role | 第70-71页 |
| ·Limitations of the Present Study | 第71页 |
| ·Suggestions for the Future Studies | 第71-73页 |
| Bibliography | 第73-77页 |
| Appendix | 第77-96页 |
| 攻读教育硕士学位期间发表的论文 | 第96页 |
