当前位置：
首页
--
文化、科学、教育、体育
--
中等教育
--
各科教学法、教学参考书
--
外语
--
英语
任务驱动下的语块教学在高中英语写作中的研究
基于频次作用的写作模式对高中生英语写作效应的研究
在线自动评分系统对高中生英语写作影响的现状调查--以句酷批改网在山西省临汾一中的应用实践为例
高中英语阅读读后任务型教学行动研究
多媒体教学在初中英语词汇教学中的应用研究
浅谈高中英语教师话语中的权势与亲和--基于评价理论的积极话语分析
基于多元智能理论的初中英语作业设计与实证研究
词块理论在初中英语写作教学中的实证研究
初中生英语词汇学习策略研究--以青岛通济实验学校为例
分层教学法在初中英语阅读教学中的应用
语境理论在西安铁一中滨河初中英语词汇教学的应用研究
教师亲近行为对初中英语学困生影响的研究
小组同伴反馈对高中生英语写作能力影响的研究
初中英语教师课堂提问策略研究
能力导向教学法在高中英语写作中的应用研究
基于评价理论的过程法在高中英语写作教学中的应用研究
叙事教学法下的高中英语词汇教学研究
导学案在高中英语语法教学中的应用研究
认知学徒制写作教学模式在高中英语写作教学中的应用研究
转喻视角下语篇衔接在高中英语阅读教学的应用研究
元认知学习策略和高中英语阅读成绩的相关性研究
情感教学策略在中等职业学校英语教学中的应用研究
关于有效课堂提问策略与高中生英语阅读能力的实证研究
高中生英语写作中连接词使用情况研究
聚焦形式教学法在高中英语语法教学中的应用研究--以宾语从句为例
交互式电子白板在农村初中英语词汇教学中的应用研究
基于以人为本思想的农村初中英语课堂教学管理策略研究
基于三维目标的高中英语阅读教学研究
生态教学法在高中英语听力教学中的应用研究--以盖州市第二高级中学为例
发展性评价策略在高中英语写作教学中的应用研究
新课改背景下高中英语研究性学习在农村高中的实施
对初中英语教材Go For It中阅读版块的评价--基于东莞市新风中学的调查
英语语音训练对高中生听力理解影响的实证研究
形成性评价在高中英语口语教学中的应用研究
高中生元认知意识、阅读焦虑与阅读水平的相关性研究
多元识读教学法在中学英语词汇教学中的应用研究
原声英语电影在高中英语听力教学中的应用研究
新课程背景下高中生英语课外阅读现状调查研究--以黄州区一中为例
信息化环境下的初中英语听说教学情境创设策略研究--以银川市西夏区XX中学为例
新课改下城乡结合部高中生英语学习策略调查研究
高中英语新熟手教师课堂话语对比分析研究
基于文本解读的高一英语阅读教学研究
高中英语写作中的词块教学研究
自我提问训练对提高初中生英语阅读理解的影响研究
提取机会对高中生阅读词汇附带学习的影响
自我评价策略对高中英语写作教学效果的应用研究
中专英语课堂有效提问策略的研究--以兰州体育职业学院为例
高中生批判性思维倾向与英语阅读成绩的相关性研究
初中英语教学分层走班制班级管理研究
问题教学法（PBL）在初中英语阅读教学中的应用研究
上一页
[100]
[101]
[102]
[103]
[104]
下一页
