| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| Chapter 1 Introduction | 第8-11页 |
| 1.1 Background of the Research | 第8-9页 |
| 1.2 Purposes of the Research | 第9页 |
| 1.3 Significance of the Research | 第9-10页 |
| 1.4 Structure of the Thesis | 第10-11页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第11-16页 |
| 2.1 Definitions of "Text" and "Text Interpretation" | 第11-12页 |
| 2.2 Researches of Text Interpretation in Teaching Area Abroad and at Home | 第12-14页 |
| 2.3 Theoretical Basis | 第14-16页 |
| 2.3.1 Discourse Analysis Theory | 第14-15页 |
| 2.3.2 Schema Theory | 第15-16页 |
| Chapter 3 Research Design | 第16-19页 |
| 3.1 Research Questions | 第16页 |
| 3.2 Research Subjects | 第16页 |
| 3.3 Research Methods | 第16-17页 |
| 3.4 Research Procedures | 第17-19页 |
| Chapter 4 Results and Analysis | 第19-58页 |
| 4.1 Results of Classroom Observation | 第19-24页 |
| 4.2 The Necessity of Text Interpretation in English Reading Teaching | 第24-25页 |
| 4.3 Application of Text Interpretation Framework | 第25-34页 |
| 4.3.1 Language Knowledge | 第25-27页 |
| 4.3.2 Structure | 第27-28页 |
| 4.3.3 Text Genre | 第28-30页 |
| 4.3.4 Culture | 第30-32页 |
| 4.3.5 Writing Skills | 第32-34页 |
| 4.4 Results of Group Work and the Case Studies | 第34-58页 |
| 4.4.1 Results of Group Work | 第34-40页 |
| 4.4.2 Results of the Case Studies | 第40-58页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第58-61页 |
| 5.1 Major Findings of the Research | 第58-59页 |
| 5.2 Suggestions to Schools and to Teachers | 第59-60页 |
| 5.2.1 Suggestions to Schools | 第59页 |
| 5.2.2 Suggestions to Teachers | 第59-60页 |
| 5.3 Limitations and Suggestions for Future Studies | 第60-61页 |
| Bibliography | 第61-64页 |
| Appendices | 第64-70页 |
| Acknowledgement | 第70-71页 |
