| 英文摘要 | 第3-4页 |
| 中文摘要 | 第5-7页 |
| 第一章 引言 | 第7-10页 |
| 1.1 研究背景 | 第7页 |
| 1.2 研究意义 | 第7-8页 |
| 1.3 论文的框架结构 | 第8-10页 |
| 第二章 文献综述 | 第10-16页 |
| 2.1 英语学习策略的定义和分类 | 第10-11页 |
| 2.2 英语学习策略的国外研究情况 | 第11-13页 |
| 2.3 英语学习策略的国内研究情况 | 第13-15页 |
| 2.4 英语学习策略研究的不足 | 第15页 |
| 2.5 国内英语学习策略的发展趋势 | 第15-16页 |
| 第三章 研究设计 | 第16-19页 |
| 3.1 研究的目标、问题和方法 | 第16-17页 |
| 3.2 样本的选取和问卷设计 | 第17-19页 |
| 第四章 研究结果与讨论 | 第19-28页 |
| 4.1 问卷的信度和效度 | 第19页 |
| 4.2 城乡结合部高中生运用英语学习策略的总体情况和原因 | 第19-21页 |
| 4.3 英语学习策略与学习成绩的关系 | 第21-23页 |
| 4.4 英语学习策略与其它因素的关系 | 第23-26页 |
| 4.5 访谈 | 第26-28页 |
| 第五章 研究结论、建议和展望 | 第28-33页 |
| 5.1 研究结论 | 第28-29页 |
| 5.2 建议 | 第29-31页 |
| 5.3 研究的局限性 | 第31-32页 |
| 5.4 研究展望 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-36页 |
| 附录 表一:城乡结合部高中生英语学习策略使用的描述性统计分析 | 第36-37页 |
| 致谢 | 第37页 |