| Acknowledgements | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 中文摘要 | 第8-12页 |
| Chapter One Introduction | 第12-19页 |
| 1.1 Background of the Study | 第12-13页 |
| 1.2 The Importance of Vocabulary in Language Learning | 第13-14页 |
| 1.3 The Purpose and Significance of the Study | 第14-15页 |
| 1.4 The Present Situation of Vocabulary Learning in Qingdao Tongji ExperimentalSchool | 第15-17页 |
| 1.5 The Structure of the Thesis | 第17-19页 |
| Chapter Two Literature Review | 第19-33页 |
| 2.1 Studies on Language Learning Strategy | 第19-23页 |
| 2.1.1 Definitions on Language Learning Strategy | 第19-21页 |
| 2.1.2 Factors Affecting the Use of Language Learning Strategies | 第21-23页 |
| 2.2 Researches on Vocabulary Learning Strategy | 第23-25页 |
| 2.2.1 The Definition of Vocabulary Learning Strategy | 第23页 |
| 2.2.2 The Classification of English Vocabulary Learning Strategy | 第23-25页 |
| 2.3 Studies on Vocabulary Learning Strategies | 第25-28页 |
| 2.3.1 Main Researches and Findings abroad | 第25-27页 |
| 2.3.2 Main Researches and Findings in China | 第27-28页 |
| 2.4 Studies on Vocabulary Learning Strategy Training | 第28-33页 |
| 2.4.1 Language Learning Strategy Training Methods | 第28-30页 |
| 2.4.2 The Models of Conducting Vocabulary Learning Strategy Training | 第30-33页 |
| Chapter Three Methodology | 第33-50页 |
| 3.1 Research Questions | 第33页 |
| 3.2 Research Subjects | 第33-34页 |
| 3.3 Research Instruments | 第34-38页 |
| 3.3.1 Questionnaire | 第34-37页 |
| 3.3.2 Vocabulary Test | 第37-38页 |
| 3.4 Research Procedures | 第38-50页 |
| 3.4.1 Pre-test | 第38页 |
| 3.4.2 Vocabulary Learning Strategy Training Process | 第38-48页 |
| 3.4.3 Post-Test | 第48-50页 |
| Chapter Four Data Collection and Data Analysis | 第50-63页 |
| 4.1 Data Collection of Questionnaires and Vocabulary Tests | 第50页 |
| 4.2 Data Analysis of Questionnaires | 第50-60页 |
| 4.2.1 The Overall Pattern of Vocabulary Learning Strategies | 第51-55页 |
| 4.2.2 Differences in Using Vocabulary Learning Strategies between High-scoresand Low-scores | 第55-59页 |
| 4.2.3 Data Analysis of Post-questionnaire | 第59-60页 |
| 4.3 Data Analysis of Vocabulary Tests | 第60-63页 |
| Chapter Five Research Findings | 第63-73页 |
| 5.1 Major Findings | 第63-64页 |
| 5.2 Pedagogic Suggestions on Three Broad Strategies | 第64-69页 |
| 5.2.1 Meta-cognitive Strategies | 第64-65页 |
| 5.2.2 Cognitive Strategies | 第65-69页 |
| 5.2.3 Social/affective Strategies | 第69页 |
| 5.3 Implication of the Study | 第69-71页 |
| 5.4 Limitations of the Study | 第71-72页 |
| 5.5 Suggestions for Future Study | 第72-73页 |
| References | 第73-77页 |
| Appendix | 第77-84页 |
| Appendix I | 第77-80页 |
| Appendix II | 第80-84页 |
| 在学期间的研究成果及发表的学术论文 | 第84页 |
