| Acknowledgements | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 摘要 | 第7-11页 |
| Chapter 1 Introduction | 第11-14页 |
| 1.1 Background of the Study | 第11-12页 |
| 1.2 Significance of the Study | 第12-13页 |
| 1.3 Structure of the Thesis | 第13-14页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第14-20页 |
| 2.1 Definition of Context | 第14-15页 |
| 2.2 Classification of Context | 第15页 |
| 2.3 Definition of Vocabulary | 第15-16页 |
| 2.4 Methods of Vocabulary Teaching | 第16-17页 |
| 2.5 Studies of Context Theory on Vocabulary Teaching Abroad and at Home | 第17-18页 |
| 2.6 Theoretical Framework | 第18-20页 |
| 2.6.1 Second Language Acquisition | 第18-19页 |
| 2.6.2 Constructivism | 第19-20页 |
| Chapter 3 Methodology | 第20-35页 |
| 3.1 Research Questions | 第20页 |
| 3.2 Subjects | 第20页 |
| 3.3 Research Instruments | 第20-22页 |
| 3.3.1 Questionnaires | 第21页 |
| 3.3.2 Tests | 第21-22页 |
| 3.3.3 Interview | 第22页 |
| 3.4 Procedure | 第22-31页 |
| 3.4.1 Pre-experiment | 第23页 |
| 3.4.2 Experiment | 第23-30页 |
| 3.4.3 Post-experiment | 第30-31页 |
| 3.5 Sample Lesson Plans | 第31-35页 |
| Chapter 4 Results and Discussion | 第35-50页 |
| 4.1 Results and Discussion of the Questionnaires | 第35-42页 |
| 4.2 Results and Discussion of Pre-Test and Post-Test | 第42-49页 |
| 4.3 Results and Discussion of the Interview | 第49-50页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第50-54页 |
| 5.1 Major Findings | 第50-52页 |
| 5.2 Limitations of the Study | 第52页 |
| 5.3 Suggestions for the Further Study | 第52-54页 |
| References | 第54-57页 |
| Appendixes | 第57-88页 |
| 研究生在读期间的研究成果 | 第88页 |
