| ACKNOWLEDGEMENTS | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 摘要 | 第6-11页 |
| Chapter One Introduction | 第11-13页 |
| Chapter Two Literature Review | 第13-25页 |
| 2.1 Studies on Cohesion and Coherence | 第13-23页 |
| 2.1.1 Theoretical Studies on Cohesion and Coherence | 第14-17页 |
| 2.1.2 Applied Studies on Cohesion in English Writings | 第17-23页 |
| 2.2 Summary | 第23-25页 |
| Chapter Three Theoretical Framework | 第25-30页 |
| 3.1 Cohesion Theory by Halliday and Hasan | 第25-26页 |
| 3.2 Cohesion Taxonomy | 第26-27页 |
| 3.3 Conjunction | 第27-29页 |
| 3.4 Summary | 第29-30页 |
| Chapter Four Methodology | 第30-51页 |
| 4.1 Research Questions | 第30页 |
| 4.2 Subjects | 第30-31页 |
| 4.3 Data Collecting Procedures | 第31-33页 |
| 4.4 Statistic Results | 第33-51页 |
| 4.4.1 Sample Grouping | 第33-34页 |
| 4.4.2 Distributions of Conjunctions | 第34-35页 |
| 4.4.3 Distributions of Conjunctions in Compositions at Different Levels | 第35-42页 |
| 4.4.4 Relationships between Conjunctions and Composition Levels | 第42-45页 |
| 4.4.5 Relationships between Four Categories of Conjunctions andComposition Levels | 第45-51页 |
| Chapter Five Discussion | 第51-58页 |
| 5.1 Frequency of Conjunctions | 第51页 |
| 5.2 Different Use of Conjunctions | 第51-52页 |
| 5.3 Relationship between Conjunctions and Writing Quality | 第52-53页 |
| 5.4 Analysis of Conjunction Problems | 第53-55页 |
| 5.4.1 The Imbalance Use of Different Kinds of Conjunction | 第53-54页 |
| 5.4.2 The Misuse of Conjunction | 第54-55页 |
| 5.4.3 The Lack of Conjunction | 第55页 |
| 5.5 Causes of Conjunction Problems | 第55-58页 |
| 5.5.1 Negative Transfer of Mother Tongue | 第55-56页 |
| 5.5.2 Insufficient Training in Writing English at Discourse Level | 第56-57页 |
| 5.5.3 Inefficient Feedback on Students' English Writing | 第57-58页 |
| Chapter Six Conclusion | 第58-63页 |
| 6.1 Major Findings | 第58-59页 |
| 6.2 Implications | 第59-61页 |
| 6.3 Limitations and Suggestions | 第61-63页 |
| REFERENCES | 第63-67页 |
| Appendix Ⅰ | 第67-69页 |
| Appendix Ⅱ | 第69-70页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第70-72页 |
