当前位置：
首页
--
文化、科学、教育、体育
--
中等教育
--
各科教学法、教学参考书
--
外语
维吾尔族与汉族高中生英语写作策略的对比研究
以读促写教学模式在高中英语写作课中的实验研究
合作学习在高中英语阅读教学中的应用研究
基于语篇分析的思维导图在高中英语阅读教学中的应用研究
思维导图在初中英语词汇教学中的应用研究
中日韩初中英语教材对比研究
高中英语课堂有效教学研究--基于二语习得理论视角
归纳法和演绎法在高中英语语法教学中的用效果对比研究--以强调句型为例
情境教学法在农村初中英语语法教学中的应用研究
支架式教学在高中英语阅读教学中的应用
初中英语课堂提问调查研究--以陇南市康县城关中学为例
论高中英语课外自主阅读
切块拼接法在高中英语阅读教学中的应用
元认知策略在农村初中英语阅读教学中的应用--以广河二中为例
词汇教学法在中职英语阅读教学中的应用
支架式教学在初中英语写作教学中的应用研究
图式理论在高中英语阅读教学中的应用--以天水市第十中学为例
教师提问策略对初中英语课堂沉默的影响研究
论以“合作学习方法”克服高中生英语写作焦虑的途径
思维导图在农村初中学生英语写作教学中的应用研究
高中学生英语写作过程中的母语负迁移现象的研究
学案导学在高中英语阅读教学中的应用
抛锚式教学在初中英语语法教学中的应用研究
支架式教学对高中英语写作的影响
儿童文学在初中英语阅读教学中的应用研究--以新疆乌鲁木齐第二中学为例
图式理论在高中英语听力教学中的应用
文学圈教学法在甘南地区高中英语阅读教学中的运用研究
图式理论在农村初中英语阅读教学中的应用
高中生英语写作学习中同伴互评与自我评价的实效性研究
多模态辅助支架式教学法在高中英语语法教学中的应用研究
导学案在高中英语阅读教学中的应用研究
初中英语阅读教学中语法翻译法及其与交际法交融有效性比较研究
初中英语情境教学的应用研究
思维导图在高中学生英语单词教学中的应用研究
信息技术支持下的初中学生英语口语表达能力提升的实践研究
高中英语课堂中教师提问对学生口语输出影响的研究
高中英语课堂教师纠错反馈和学生接纳研究
“产出导向法”在高中英语阅读教学中的应用研究
二语动机自我系统理论视角下的高中艺术生英语学习动机研究
高中英语课堂新手型和专家型教师反馈语对比研究
元认知策略在高中英语阅读教学中的应用研究
初中英语教师职业倦怠和教学效能感的关系研究
读后续写在中职英语写作教学中的应用研究
形式聚焦教学法对高中生英语被动语态习得的影响研究—从显性知识和隐性知识角度
基于思维导图的初中英语词汇教学实证研究
初中生自主学习能力的培养研究
合作学习在初中英语词汇教学中的实验研究
教师书面纠正性反馈对高中生英语写作语言准确性的影响研究
高中英语课堂教师指令语的实证研究
基于策略训练的教学在初中英语阅读教学中的实验研究
上一页
[94]
[95]
[96]
[97]
[98]
下一页
