| Abstract | 第5页 |
| 摘要 | 第6-8页 |
| List of Abbreviations | 第8-11页 |
| Chapter One Introduction | 第11-14页 |
| 1.1 Research Background | 第11-12页 |
| 1.2 Research Purpose and Significance | 第12-13页 |
| 1.3 Outline of the Thesis | 第13-14页 |
| Chapter Two Literature Review | 第14-28页 |
| 2.1 Major Stages in L2 Motivation Research | 第14-18页 |
| 2.2 The Theoretical Foundations of L2MSS | 第18-20页 |
| 2.2.1 Possible Selves Theory | 第18-19页 |
| 2.2.2 Self-discrepancy Theory | 第19-20页 |
| 2.3 Main Contents of L2MSS | 第20-22页 |
| 2.4 Studies on L2MSS at Home and Abroad | 第22-28页 |
| 2.4.1 Studies on L2MSS Abroad | 第22-25页 |
| 2.4.2 Studies on L2MSS at Home | 第25-28页 |
| Chapter Three Methodology | 第28-34页 |
| 3.1 Research Questions | 第28页 |
| 3.2 Subjects | 第28-29页 |
| 3.3 Instruments | 第29-32页 |
| 3.3.1 Questionnaire | 第29-32页 |
| 3.3.2 Interview | 第32页 |
| 3.4 Data Collection and Analysis | 第32-34页 |
| Chapter Four Results Analysis and Discussion | 第34-48页 |
| 4.1 The Overall Situation of High School Art Students’ English Learning Motivation | 第34-36页 |
| 4.2 The Relationship between Motivational Variables and English Learning Motivation. | 第36-48页 |
| Chapter Five Conclusion | 第48-53页 |
| 5.1 Major Findings | 第48-49页 |
| 5.2 Implications | 第49-51页 |
| 5.3 Limitations and Future Suggestions | 第51-53页 |
| Bibliography | 第53-58页 |
| Appendix Ⅰ 高中英语学习者问卷调查 | 第58-64页 |
| Appendix Ⅱ 访谈提纲 | 第64-65页 |
| Acknowledgements | 第65页 |
