| Abstract | 第4-5页 |
| 摘要 | 第6-10页 |
| Chapter I Introduction | 第10-13页 |
| 1.1 Background of the research | 第10页 |
| 1.2 Purpose of the Research | 第10-11页 |
| 1.3 Significance of the Research | 第11-13页 |
| ChapterⅡ Literature review | 第13-31页 |
| 2.1 Definition of reading strategies | 第13页 |
| 2.2 The theoretical basis of reading strategies | 第13-25页 |
| 2.2.1 The essence of reading | 第13-15页 |
| 2.2.2 Models of reading | 第15-18页 |
| 2.2.3 Learning strategies | 第18-19页 |
| 2.2.4 Reading strategies | 第19-25页 |
| 2.3 Studies abroad and at home | 第25-31页 |
| Chapter III Methodology | 第31-36页 |
| 3.1 Research questions | 第31页 |
| 3.2 Research subjects | 第31-32页 |
| 3.3 Research instruments | 第32-34页 |
| 3.3.1 Pretest and post-test | 第32页 |
| 3.3.2 Questionnaires | 第32-33页 |
| 3.3.3 Student interview | 第33-34页 |
| 3.4 Research procedure | 第34-36页 |
| Chapter IV Results and discussion | 第36-48页 |
| 4.1 The overall situation of the use of reading strategies | 第36-44页 |
| 4.2 The results and discussion of interviews | 第44-45页 |
| 4.3 The results and discussions of English reading strategies training | 第45-48页 |
| Chapter V Conclusion | 第48-52页 |
| 5.1 Conclusion | 第48-49页 |
| 5.2 Implications and suggestions | 第49-52页 |
| Appendices | 第52-56页 |
| Appendix I Questionnaire | 第56-58页 |
| Appendix II Pretest Paper | 第58-66页 |
| Appendix III Post-test Paper… | 第66-74页 |
