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元话语标记的显性教学对高中生英语议论文写作的影响研究
外语学习焦虑角度下的输入加工教学和传统教学对比研究
听力任务投入量对高中生英语词汇附带习得的影响研究
内容与语言融合教学法在高中英语阅读教学中的实验研究
过程写作方法在初中英语教学中的实验研究
小组合作学习在初中英语词汇教学中的应用研究
主题式内容依托教学法对高中英语学习者跨文化敏感度影响的实验研究
“产出导向法”在初中英语写作教学中的实验研究
初中生英语学习动机调控策略调查研究
外语学习歧义容忍度、焦虑和英语阅读成绩关系之研究
县级高中英语教师专业发展现状调查研究
多模态理论在高中英语词汇教学中的实验研究
初中英语教师个人教学风格的自我意识调查研究
歧义容忍度与初中生阅读理解成绩的相关性研究
农村高中生英语自主学习信念和行为的研究
对初中英语笔记指导有效性的实证研究
读后续写应用于高中英语写作的实验研究
外语学习焦虑、元认知策略和外语学习成绩关系之研究
高中英语写作教学词块理论应用研究
对初中英语教学中小组合作学习的调查研究
初中英语课堂小组合作学习研究--以大连市某中学为例
高考英语短文改错测试对英语写作的反拨作用研究--以平凉地区为例
基于原型范畴理论的高中英语词汇教学实证研究
初中英语生活化教学应用的实验研究
生态教学法在初中英语写作教学中的应用
叙事教学法在初中英语词汇教学中的实证研究
语境化的英语词汇教学法在初中英语课堂中的应用研究
阅读策略在高中英语教学中对阅读低能学生的效用研究
导学案在初中英语阅读教学中的实证研究
形成性评价在高中英语写作教学中的应用研究
高中生英语学习中双及物构式习得的研究--以高中生写作教学为例
情感教学策略在高中英语口语教学中的应用研究
初中英语课堂中新手教师与专家型教师课堂话语分析
杭州市中等职业学校英语课程的需求分析与研究
模因论视角下的高中英语写作教学研究
表现性评价在初中英语教学中的实证研究
项目教学法应用于高中英语阅读教学的研究
母语正迁移对初中英语词汇学习的实证研究
语境理论在高中英语词汇教学中的应用研究
临夏少数民族地区高中学生英语听力学习焦虑感及其听力策略的调查研究
合作学习在高中英语词汇教学中的应用与研究
基于数字故事的任务型教学法在初中英语教学中的应用
话轮转换理论下中美高中英语教师课堂提问对比研究
中国中学生二语写作中定状语使用发展研究
中学生二语写作中主宾语使用发展趋势的研究
高中英语教学中复述策略的应用研究
基于有意义学习理论的高中英语课堂导入的实证研究
词块教学法在初中英语写作教学中的应用研究
范畴和意象图式理论在高中英语词汇教学中的应用研究
运用语块教学法减少初中生英语写作中中式英语的实证研究
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