| Abstract | 第4-5页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| List of Abbreviations | 第7-11页 |
| Chapter Ⅰ Introduction | 第11-15页 |
| 1.1 Background of the Research | 第11-12页 |
| 1.2 Purpose of the Research | 第12-13页 |
| 1.3 Significance of the Research | 第13-14页 |
| 1.4 Structure of the Thesis | 第14-15页 |
| Chapter Ⅱ Literature Review | 第15-25页 |
| 2.1 Previous Researches on Integration of Reading and Writing | 第15-17页 |
| 2.2 Researches on Continuation Task | 第17-25页 |
| 2.2.1 Definition of Continuation Tasks | 第17-18页 |
| 2.2.2 Relationship between Continuation Tasks and SLA | 第18-20页 |
| 2.2.3 Teaching Mode of Continuation Task Method | 第20-22页 |
| 2.2.4 Related Researches on Continuation Tasks | 第22-25页 |
| Chapter Ⅲ Theoretical Framework | 第25-31页 |
| 3.1 The Input Hypothesis | 第25-26页 |
| 3.2 The Output Hypothesis | 第26-28页 |
| 3.3 The Learn-Together-Use-Together Principle | 第28-31页 |
| 3.3.1 Concept of LTUT Principles | 第28页 |
| 3.3.2 The Core Ideology of the LTUT Principle | 第28-31页 |
| Chapter Ⅳ Research Design | 第31-45页 |
| 4.1 Research Questions | 第31页 |
| 4.2 Research Subjects | 第31页 |
| 4.3 Research Instruments | 第31-33页 |
| 4.3.1 Writing Tests | 第32页 |
| 4.3.2 Questionnaires | 第32-33页 |
| 4.3.3 Interview | 第33页 |
| 4.4 Research Procedures | 第33-43页 |
| 4.4.1 The First Stage: Pretest Writing and Pre-questionnaire | 第34页 |
| 4.4.2 The Second Stage: Experimental Process | 第34-43页 |
| 4.4.3 The Third Stage: Posttest Writing and Post-questionnaire | 第43页 |
| 4.4.4 The Fourth Stage: Interview | 第43页 |
| 4.5 Data Collection | 第43-45页 |
| Chapter Ⅴ Results and Discussion | 第45-59页 |
| 5.1 Results of Writing Test | 第45-50页 |
| 5.1.1 Results of Pretest Writing | 第45-47页 |
| 5.1.2 Results of Posttest Writing | 第47-50页 |
| 5.2 Results of Questionnaires | 第50-54页 |
| 5.2.1 Results of Pre-questionnaire | 第50-52页 |
| 5.2.2 Results of Post-questionnaire | 第52-54页 |
| 5.3 Results of Interview | 第54-55页 |
| 5.4 Discussion | 第55-59页 |
| 5.4.1 Discussion in Relation to RQ1 | 第55-57页 |
| 5.4.2 Discussion in Relation to RQ2 | 第57-59页 |
| Chapter Ⅵ Conclusion | 第59-64页 |
| 6.1 Major Findings | 第59-60页 |
| 6.2 Implications of the Research | 第60-62页 |
| 6.3 Limitations and Recommendations for Further Research | 第62-64页 |
| References | 第64-69页 |
| Appendix Ⅰ English Writing for Pretest | 第69-70页 |
| Appendix Ⅱ English Writing for Posttest | 第70-71页 |
| Appendix Ⅲ Marking Criteria | 第71-72页 |
| Appendix Ⅳ Questionnaire | 第72-74页 |
| Appendix Ⅴ Interview | 第74-75页 |
| Appendix Ⅵ Source Texts | 第75-86页 |
| Acknowledgements | 第86页 |
