| Abstract | 第4-5页 |
| 摘要 | 第6-10页 |
| Chapter I Introduction | 第10-14页 |
| 1.1 Background of the study | 第10-11页 |
| 1.2 Purposes and significance of the study | 第11-12页 |
| 1.3 Organization of the thesis | 第12-14页 |
| Chapter II Literature Review | 第14-28页 |
| 2.1 Reading | 第14-20页 |
| 2.1.1 Definition of Reading | 第14-15页 |
| 2.1.2 English Reading Teaching Models | 第15-17页 |
| 2.1.3 Empirical Studies on Reading at home and abroad | 第17-20页 |
| 2.2 Production-oriented Approach | 第20-24页 |
| 2.2.1 Definition of POA model | 第20页 |
| 2.2.2 Theoretical system of POA | 第20-24页 |
| 2.3 Empirical Studies on Production-oriented Approach at home | 第24-28页 |
| Chapter III Theoretical Framework | 第28-33页 |
| 3.1 Input and Output Hypothesis | 第28-29页 |
| 3.2 Output-driven Hypothesis | 第29-30页 |
| 3.3 Output-driven , Input-enabled Hypothesis | 第30-33页 |
| Chapter IV Research Design | 第33-44页 |
| 4.1 Research Questions | 第33页 |
| 4.2 Research Subjects | 第33页 |
| 4.3 Research Instruments | 第33-35页 |
| 4.3.1 Tests | 第33-34页 |
| 4.3.2 Questionnaires | 第34-35页 |
| 4.4 Research Procedures | 第35-36页 |
| 4.5 Teaching Models | 第36-38页 |
| 4.6 Sample lesson for EC | 第38-44页 |
| Chapter V Results and Discussion | 第44-56页 |
| 5.1 Results and Discussions of Effects on Reading Motivation | 第44-48页 |
| 5.2 Results and Discussions of Effects on Reading Strategies | 第48-53页 |
| 5.3 Results and Discussions of Effects on Reading Achievement | 第53-56页 |
| Chapter VI Conclusion | 第56-59页 |
| 6.1 Major Findings | 第56-57页 |
| 6.2 Pedagogical implications | 第57页 |
| 6.3 Limitations and Suggestions | 第57-59页 |
| Bibliography | 第59-63页 |
| Appendix I | 第63-68页 |
| Appendix II | 第68-69页 |
| Appendix III | 第69-70页 |
| Appendix IV | 第70-76页 |
| Appendix V | 第76-77页 |
| Acknowledgement | 第77页 |
