Acknowledgements | 第4-5页 |
Abstract | 第5-6页 |
摘要 | 第7-10页 |
1. Introduction | 第10-15页 |
1.1 Background | 第10-12页 |
1.2 Research Purpose | 第12-13页 |
1.3 Significance of the Research | 第13-14页 |
1.3.1 Academic Significance | 第13页 |
1.3.2 Practical Significance | 第13-14页 |
1.4 The Structure of the Thesis | 第14-15页 |
2. Literature Review | 第15-33页 |
2.1 Relevant Concepts | 第15-22页 |
2.1.1 Learning Strategies | 第15-17页 |
2.1.2 Communication Strategies (CSs) | 第17-21页 |
2.1.3 Writing Strategies | 第21-22页 |
2.2 Previous Research on Writing Strategies at Home and Abroad | 第22-29页 |
2.2.1 Research Abroad | 第22-24页 |
2.2.2 Research at Home | 第24-29页 |
2.3 Theoretical Framework | 第29-33页 |
2.3.1 Communication Strategies Theory | 第29-31页 |
2.3.2 Language Fossilization Theory | 第31-32页 |
2.3.3 Language Transfer Theory | 第32-33页 |
3. Research Methodology | 第33-38页 |
3.1 Research Questions | 第33页 |
3.2 Subjects | 第33页 |
3.3 Instruments | 第33-36页 |
3.3.1 Questionnaire | 第34-35页 |
3.3.2 Interview | 第35-36页 |
3.4 Data-collection | 第36-37页 |
3.4.1 Administering the Questionnaire | 第36-37页 |
3.4.2 Interview | 第37页 |
3.5 Data-analysis | 第37-38页 |
4. Results and Discussion | 第38-51页 |
4.1 Results | 第38-44页 |
4.1.1 Frequency of Writing Strategies Used by Uyghur and Han Senior HighSchool Students in English Writing | 第38-42页 |
4.1.2 Significant Differences in Writing Strategies Used by Uyghur and HanSenior High School Students in English Writing | 第42-44页 |
4.2 Discussion | 第44-51页 |
4.2.1 Similarities between Uyghur and Han Senior High School Students inUsing Writing Strategies in English writing | 第44-47页 |
4.2.2 Differences between Uyghur and Han Senior High School Students inUsing Writing Strategies in English Writing | 第47-51页 |
5. Conclusion | 第51-56页 |
5.1 Major Findings | 第51页 |
5.2 Implications | 第51-54页 |
5.3 Limitations and Suggestions | 第54-56页 |
References | 第56-60页 |
Appendix Ⅰ 高中生英语写作策略使用状况 | 第60-64页 |
Appendix Ⅱ 访谈记录 | 第64-67页 |
作者简介 | 第67-68页 |
附件 | 第68页 |