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教师书面纠正性反馈对高中生英语写作语言准确性的影响研究

Abstract第5-6页
摘要第7-9页
List of Abbreviations第9-13页
Chapter 1 Introduction第13-16页
    1.1 Research background第13-14页
    1.2 Research significance第14-15页
    1.3 Thesis framework第15-16页
Chapter 2 Literature Review第16-34页
    2.1 Written Corrective Feedback (WCF)第16-19页
        2.1.1 Definition of WCF第16-17页
        2.1.2 Types of WCF第17-19页
    2.2 Theoretical foundation第19-21页
        2.2.1 Noticing Hypothesis第19-20页
        2.2.2 Comprehensible Output Hypothesis第20-21页
        2.2.3 Interaction Hypothesis第21页
    2.3 Related researches on WCF at home and abroad第21-34页
        2.3.1 Effectiveness of WCF第22-26页
        2.3.2 Effectiveness of different types of WCF第26-31页
        2.3.3 Effectiveness of the mediating variable on the effect of WCF第31-33页
        2.3.4 Learners' attitudes toward WCF第33-34页
Chapter 3 Research Methodology第34-40页
    3.1 Research questions第34页
    3.2 Research subjects第34-35页
    3.3 Target structures第35-36页
    3.4 Research design第36-37页
    3.5 Research instruments第37页
        3.5.1 Writing test第37页
        3.5.2 Interview第37页
    3.6 WCF treatment第37-38页
    3.7 Data collection第38-39页
    3.8 Data analysis第39-40页
Chapter 4 Data Analyses and Discussions第40-52页
    4.1 Effectiveness of WCF on accuracy第40-45页
    4.2 Different short-term effects of DCF and ICF on accuracy第45-47页
    4.3 Different long-term effects of DCF and ICF on accuracy第47-49页
    4.4 Summary第49-52页
Chapter 5 Conclusion第52-57页
    5.1 Major findings第52-54页
    5.2 Implications第54-55页
    5.3 Limitations and suggestions for further study第55-57页
Bibliography第57-64页
Appendix 1 全国卷I高考英语写作评分标准第64-66页
Appendix 2 Writing Topic in the Pretest第66-67页
Appendix 3 Writing Topic in the Post-test第67-68页
Appendix 4 Writing Topic in the Delayed Post-test第68-69页
Appendix 5 Guide for Correcting Compositions第69-70页
Appendix 6 访谈问题第70-71页
Acknowledgements第71页

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