在七年级英语项目教学中实施表现性评价的行动研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第一章 引言 | 第8-15页 |
| ·研究背景及问题的提出 | 第8-13页 |
| ·本研究的目的、研究方法及总体思路 | 第13-15页 |
| 第二章 文献综述 | 第15-35页 |
| ·表现性评价的文献综述 | 第15-24页 |
| ·项目教学的文献综述 | 第24-27页 |
| ·初中项目教学需要表现性评价 | 第27-34页 |
| ·研究评述 | 第34-35页 |
| 第三章 行动研究设计与实施 | 第35-72页 |
| ·行动研究的设计 | 第35-37页 |
| ·行动研究准实验的实施 | 第37-40页 |
| ·数据分析 | 第40-52页 |
| ·学生访谈调查 | 第52-66页 |
| ·综合分析与讨论 | 第66-71页 |
| 小结 | 第71-72页 |
| 第四章 优化初中英语项目教学表现性评价的实施方案 | 第72-81页 |
| ·方案实施的目标 | 第72-73页 |
| ·方案实施的具体步骤、工具和措施 | 第73-79页 |
| ·方案实施的注意事项 | 第79-81页 |
| 本实验存在的不足 | 第81-82页 |
| 后续 | 第82-83页 |
| 参考文献 | 第83-86页 |
| 附录 | 第86-103页 |
| 附录1：斯蒂金斯的标准 | 第86-89页 |
| 附录2：佩恩(Payne,D.)的评分规则标准 | 第89-90页 |
| 附录3：研究计划与时间安排 | 第90-92页 |
| 附录4：初中生英语学习情感态度调查问卷 | 第92-93页 |
| 附录5：初中生英语学习策略调查问卷 | 第93-94页 |
| 附录6：初一第一学期（初）学生文化意识水平测试卷 | 第94-95页 |
| 附录7：初一第二学期（末）学生文化意识水平测试卷 | 第95-96页 |
| 附录8 ：Project 1 的内容 | 第96-98页 |
| 附录9 ：Project 1 各个任务的要求 | 第98-99页 |
| 附录10：教师对学生的表现性评价量表 | 第99-101页 |
| 附录11：学生表现性自评量表 | 第101-103页 |
| 致谢 | 第103页 |
