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文化、科学、教育、体育
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师范教育
“教育见习、研习、实习一体化”实践模式的问题与管理对策研究--以上海市H大学为个案
专科师范生职业生涯规划现状的调查研究--以沈阳市Y师范学校为例
新教师的教学技能训练方案与效果研究--基于中美两所大学比较的视角
基于微格教学实践共同体的生物师范生教学技能训练研究
团体辅导对抑郁倾向高师学生干预研究
免费师范生教师职业情感培养研究--以西南大学为个案
后种族隔离时期南非教师教育政策研究
美国“教师教育资助项目”研究--兼与我国师范生免费教育政策比较
教学实习指导教师的工作现状研究
免费师范生的外显与内隐教师职业态度研究
五年一贯制学前专科教育专业教材选用研究
基于移动互联网的师范生顶岗实习EPSS设计研究
免费师范生大学英语课堂行为分析--基于与非师范生大学英语课堂行为的对比
案例教学在《英语课程与教学论》课中的应用研究
基于分层教学提升师范生实践能力的行动研究--以《计算机及网络维护》课程为例
入职免费师范生的职业满意度调查研究
师范生从教能力发展现状与对策研究--基于对教师资格考试标准能力导向的分析
在职人员攻读教育硕士专业学位教学质量问题研究--基于华中地区两所高校的调查
免费师范生的教师公民意识培养研究
高师音乐学专业钢琴即兴伴奏课教学研究
免费师范生教育技术能力培养模式探究--基于在校师范生—在职教师混合虚拟学习社区的实践
教师资格考试标准视角下教师教育课程设置研究--以Hz师范大学师范类英语专业为例
幼师生学习倦怠的现状调查--以内蒙古民族幼儿师范学校为例
幼师生心理适应状况的调查研究--以鄂尔多斯地区为例
美国北伊利诺伊州立大学与上海师范大学之中学科学教师教育实践模式比较研究
基于教师专业发展的科学教育专业课程设置优化策略研究
高等师范院校英语教育专业课程结构优化研究
师范生用综合英语教材课文主题研究
高校师范生教学实践能力现状调查研究--以S大学为例
美国大学教育学院的历史研究
师范生免费教育政策的报纸媒介舆论环境研究
英语师范生实习期间教师实践性知识发展的个案研究
中国高师室内乐教学探析与创新研究
英语师范生实习现状研究
科学推理能力和物理问题解决能力的对比研究
数学教师职前培养课程的设置结构与内容比较研究
高校幼师生教师职业认同与学习能力自我效能感关系的研究
师范生数学教学设计能力的调查研究
教师教育者及其专业标准的国际比较研究
上海市高等师范类院校武术专业师资人才培养的现状调查与对策研究
可持续发展视域下的师范生免费教育
高师音乐校本课程资源开发研究--以祭孔乐舞为例
20世纪80年代以来美国教师教育改革研究
印度教师教育研究
顶岗实习对师范生专业素养发展影响研究--以河北师范大学为例
职前英语教师知识的调查研究
职前养成阶段外语教师信念研究
高师美术学专业平面设计课程对中国传统文化的吸纳与利用
高校思想政治教育理论在内蒙古师范大学青年政治学院中的应用研究
对五年制专科师范学生人际交往的团体干预研究
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