| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 一、导论 | 第9-21页 |
| (一) 问题的提出 | 第9-11页 |
| (二) 研究目的和意义 | 第11-12页 |
| (三) 核心概念及相关理论基础 | 第12-14页 |
| (四) 文献综述 | 第14-18页 |
| (五) 研究思路和方法 | 第18-21页 |
| 二、入职免费师范生职业满意度现状考察 | 第21-29页 |
| (一) 对免费师范生教师和学校领导(老教师)的访谈 | 第21-23页 |
| (二) 对免费师范生教师职业满意度的问卷调查 | 第23-27页 |
| (三) 入职免费师范生职业满意度下降表现形式 | 第27-29页 |
| 三、入职免费师范生职业满意度影响因素分析 | 第29-36页 |
| (一) 个人方面的原因 | 第29-31页 |
| (二) 学校方面的原因 | 第31-35页 |
| (三) 社会方面的因素 | 第35-36页 |
| 四、提升入职免费师范生职业满意度的对策建议 | 第36-41页 |
| (一) 加强思想和能力建设 | 第36-37页 |
| (二) 完善各类学校对教师的约束管理 | 第37-38页 |
| (三) 加强相关制度建设 | 第38-39页 |
| (四) 营造良好的社会环境 | 第39-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录 | 第44-49页 |
| 致谢 | 第49页 |