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高中物理教学中批判性思维培养的研究与实践
高中历史主题教学法应用研究
中学青年女性教师职业倦怠研究--以湖南省长沙市DT中学为例
初中生阅读评鉴能力的培养策略研究
微课在初中物理光学教学中的应用研究
高中生物理学习动机及教育对策研究
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高中历史人教版、人民版、岳麓版必修教材比较研究--以中国古代史部分为例
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初中生综合素质评价研究
凉山彝族初中生锻炼态度与坚持行为的关系及影响因素分析
信息技术隐性课程对学生信息素养的影响研究--以西部105所中学为例
泰国汉语教学中教师素质问题研究--以苏莎那里维他雅中学为例
吉首市农村中学少数民族传统体育传承研究
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初中语文阅读课差异化教学研究
磁性超原子团簇低维自组装与学生物理思维培养探索
初中物理演示实验的创新探究和应用
高中生大课间体育活动引入身体运动功能操的效果分析
“文学圈”模式在初中英语阅读教学中的应用研究
基于输出驱动假设的高中英语写作教学模式行动研究
KWL Plus阅读教学模式对高中生英语阅读理解能力影响的实验研究
教师提问的支架功能应用于初中英语阅读教学的实验研究
问题式教学法的应用对高中生英语阅读理解能力影响的实证研究
英语写作档案袋评价对初中生反思能力影响的行动研究
多模态教学模式应用于初中英语听力教学的实验研究
多模态协同下高中生英语阅读词汇附带习得的实证研究
隐性分层教学对初中生英语阅读能力影响的行动研究
模因视角下高中英语词汇教学效果的实验研究
低水平学习者续作任务下英语口语表达的个案研究
二语写作中的准确性：读后续写与书面纠正性反馈的对比研究
波利亚“怎样解题表”在对数函数教学中的应用
高中理科学生化学守恒观念的测评研究
新时代中学青年教师职业道德建设研究
概念转喻理论指导下的初中英语人体词汇教学效果的实验研究
聚焦形式教学法与全形式教学法对初中生英语多维词汇知识习得效果的实验研究
窄式听力对初中生英语听力焦虑影响的实验研究
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诗歌地理课程资源开发与应用
窄式持续默读对初中生英语阅读素养的影响的实证研究
初三学生化学实验观的测评研究
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广州市初级中学体育教师职业倦怠行为研究
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网络直播乱象对中学生的不良影响与教育对策
不同词汇范式对初中生二语词汇习得影响的研究
语素知识训练对初中生英语词汇习得影响的行动研究
中小学创客教育本土化策略研究
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