| Acknowledgement | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 摘要 | 第8-13页 |
| List of Abbreviations | 第13-15页 |
| Chapter One Introduction | 第15-21页 |
| 1.1 Background of the Study | 第15-17页 |
| 1.2 Purpose of the Study | 第17页 |
| 1.3 Significance of the Study | 第17-18页 |
| 1.4 Structure of the Thesis | 第18-19页 |
| 1.5 Summary | 第19-21页 |
| Chapter Two Literature Review | 第21-35页 |
| 2.1 Definition of IVA | 第21-22页 |
| 2.2 Factors Influencing IVA through Reading | 第22-25页 |
| 2.3 Previous Research on IVA | 第25-29页 |
| 2.3.1 Previous Research on IVA abroad | 第25-27页 |
| 2.3.2 Previous Research on IVA in China | 第27-29页 |
| 2.4 Previous Research on IVA through Reading | 第29-31页 |
| 2.4.1 Research on IVA without Enhancement | 第29-30页 |
| 2.4.2 Research on IVA with Enhancement | 第30-31页 |
| 2.5 Research Gap | 第31-33页 |
| 2.6 Summary | 第33-35页 |
| Chapter Three Theoretical Basis of the Study | 第35-47页 |
| 3.1 Multimodal Discourse Analysis Theory | 第35-42页 |
| 3.1.1 Definition of Multimodal Coordination | 第36-37页 |
| 3.1.2 Media System of Multimodal Discourse | 第37-38页 |
| 3.1.3 Forms of Multimodal Discourse | 第38-39页 |
| 3.1.4 Relationship between Forms of Multimodal Discourse | 第39-42页 |
| 3.2 Input Hypothesis | 第42-44页 |
| 3.3 Involvement Load Hypothesis | 第44-46页 |
| 3.4 Summary | 第46-47页 |
| Chapter Four Methodology | 第47-65页 |
| 4.1 Research Questions | 第47-48页 |
| 4.2 Variable | 第48页 |
| 4.3 Participants | 第48-49页 |
| 4.4 Reading Material and Target Words | 第49-52页 |
| 4.4.1 Selecting Reading Material | 第50-51页 |
| 4.4.2 Target Words | 第51-52页 |
| 4.5 Multimodal Coordination | 第52-53页 |
| 4.6 Research Instruments | 第53-58页 |
| 4.6.1 Vocabulary Test | 第54页 |
| 4.6.2 Questionnaire | 第54-55页 |
| 4.6.3 Vocabulary Knowledge Scale | 第55-58页 |
| 4.6.4 Interview | 第58页 |
| 4.7 Research Procedures | 第58-62页 |
| 4.7.1 Prior Vocabulary Test | 第59-60页 |
| 4.7.2 Questionnaire | 第60页 |
| 4.7.3 Pilot Study | 第60页 |
| 4.7.4 Reading Test | 第60-61页 |
| 4.7.5 The Immediate Test | 第61-62页 |
| 4.7.6 The Delayed Test | 第62页 |
| 4.7.7 Interview | 第62页 |
| 4.8 Data Analysis | 第62-63页 |
| 4.9 Summary | 第63-65页 |
| Chapter Five Results Analysis and Discussion | 第65-79页 |
| 5.1 Results | 第65-73页 |
| 5.1.1 Results of the Investigation | 第65-67页 |
| 5.1.2 Results of the Prior Vocabulary Size Test | 第67-68页 |
| 5.1.3 Results of the Immediate Test | 第68-71页 |
| 5.1.4 Results of the Delayed Test | 第71-72页 |
| 5.1.5 Comparison of the Retention Effects within Each Group | 第72-73页 |
| 5.2 Discussion of Questionnaire and Interview | 第73-74页 |
| 5.2.1 Discussion of the Questionnaire | 第73-74页 |
| 5.2.2 Discussion of the Interview | 第74页 |
| 5.3 Discussion of Research Questions | 第74-78页 |
| 5.4 Summary | 第78-79页 |
| Chapter Six Conclusion | 第79-85页 |
| 6.1 Major Findings | 第79-80页 |
| 6.2 Pedagogical Implications | 第80-82页 |
| 6.3 Limitations | 第82-83页 |
| 6.4 Suggestions for Further Research | 第83-84页 |
| 6.5 Summary | 第84-85页 |
| References | 第85-93页 |
| Appendices | 第93-109页 |
| AppendixⅠ:Vocabulary Size Test | 第93-97页 |
| AppendixⅡ:Questionnaire | 第97-99页 |
| AppendixⅢ:Reading Passage | 第99-101页 |
| AppendixⅣ:Immediate Test | 第101-105页 |
| AppendixⅤ:Delayed Test | 第105-109页 |
| AppendixⅥ:Interview | 第109页 |
